20* 一双新鞋教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

一双新鞋教学目标1.学会本课生字、词语，积累词汇。2.理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感，理解并回报父母的爱。教学难点能够理解父母的辛劳，学会关爱父母，孝顺父母，用行动回报父母的爱。教学时数1课时教学过程一、导入1.揭示课题2.看到文题，你想到了什么？a.这是一

资料类型：教学教案文档

所属课文：20* 一双新鞋

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学校：高碑店市和平办事处北里学校

20* 一双新鞋教学评价实录

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关键词：20* 一双新鞋教学评价实录

正文

一双新鞋

教学目标

1.学会本课生字、词语，积累词汇。

2.理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感，理解并回报父母的爱。

教学难点

能够理解父母的辛劳，学会关爱父母，孝顺父母，用行动回报父母的爱。

教学时数

1课时

教学过程

一、导入

1.揭示课题

2.看到文题，你想到了什么？

a.这是一双什么样的新鞋？

b.这是谁的新鞋？

二、初读感悟

1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，同时看看课文主要讲了一件什么事？

2.学生自读课文。

3.学生回答主要内容。

（课文主要写“我”为了赶时髦，向父亲要钱买一双新鞋。然而当我看到父亲脚上那双破旧不堪的旧鞋，想到父亲工作的辛劳，最终放弃原来的想法，为父亲买了一双新鞋。）

三、互动探究

1.浏览课文，想一想文题中的“一双新鞋”指什么？

2.请持两种观点的同学分别谈谈自己的想法。

3.过渡：我是那么渴望得到一双“路夫便鞋”，“一路上都想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。”可是为什么最终决定为父亲买一双鞋？

4.学生小组讨论，教师深入各组倾听、指导。

5、重点体会下面几句话：

a.就在这时，我看到了父亲露在外面的脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。

b.“我，我还是想买一双路夫便鞋。”我小声回答，竭力不去看他的鞋。

c.穿上它，我就可以神气地走在校园里，成为时髦的男生了，想着这些，我心中一阵激动。

6.指导朗读。

四、总结全文

1.你觉得父亲和文中的“我”是怎样的人？

2.学了课文，你有什么感受？

关于本教案的常见问题

Q：20* 一双新鞋教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20* 一双新鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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