20 台湾的蝴蝶谷名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《台湾的蝴蝶谷》一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2.了解“瑚蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。二、教学重难点 1、课文第二自然段，引导学生体会蝴蝶的多、美，以及用词的准确、生动。2、课

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所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2018-04-17 23:17:00

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学校：柳州市柳石路小学

20 台湾的蝴蝶谷名师教学设计2

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2018-04-17 23:17:00

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷名师教学设计2

正文

《台湾的蝴蝶谷》

一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字词，理解由生字组成的词语。

2.了解“瑚蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

二、

教学重难点

1、

课文第二自然段，引导学生体会蝴蝶的多、美，以及用词的准确、生动。

2、课文第三自然段，引导学生体会蝴蝶谷迷人的景象，想象课文所描绘的意境。

三、教学准备: 多媒体课件、蝴蝶卡片。

四、教学时间: 两课时。

五、、

教学过程

：

第一课时

一、

激趣导入。

1、今天，我想带大家去一个神奇的地方——台湾的蝴蝶谷，想去吗？

2、谁亲热地叫一叫这个神奇的地方？（指名读课题，齐读）

3、好，我们说走就走，出发！

请同学们轻轻地闭上眼睛，飞机起飞啦！飞呀飞呀，飞过田野，飞过海洋……

睁开眼睛，到了：（课件播放：蝴蝶谷景象及课文录音。）

二、初读课文、整体感知。

1、你们喜欢蝴蝶谷吗？想不想自己去看看？那还等什么呢！赶快打开书，自由读课文，要：读准字音，读通课文。

2、检查自学情况。

（1）出示生词：水源

茂盛

春季

赶到

景象

大批

立刻

撒

照耀

花瓣

五彩缤纷

过渡：

同学们看：这一只只在花丛中飞舞的蝴蝶，多好看呀！它们还有一个好听的名字呢，谁把它叫对了，它就会飞到谁的身边，和你做朋友。

a、自由读。

b、谁愿意把你读得最好的一个词读给我们听？

c、字音读得真准！下面给每个同学一个机会，老师指到哪个词，你们能准确地读出来。

（2）、生词读得很好。下面请小朋友把生词带到课文中再读读，我相信你们课文也会读得很棒。谁愿意来读课文？师生评议。

三、招聘小导游

1、现在呀，正是旅游旺季，美丽的蝴蝶谷吸引了大批中外游客，所以蝴蝶谷旅行社急需招聘一批小导游。

你们想做吗？

只要能闯过两关，你们也能成为像老师一样的特约导游啦！

2、好！闯关开始！寻美蝴蝶谷

（1）谷中到底有在什么地方？

请大家细细读读第一节，找出蝴蝶谷的位置、气候、环境待会儿向大家介绍。（生读第一段）

（2）、交流。

过渡：蝴蝶谷环境真迷人呀！我们一起再来感受一下。（齐读第一节。）

游客来了，正等着导游领他们到蝴蝶谷游玩呢！未来的小导游们，你们准备介绍什么呢？请小导游们回家找出蝴蝶谷美丽的地方找出来，我们下节课一起来分享。

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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