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Unit 1 what does he do ?Part A 教学设计教学内容:A Let’s learn listen, match and say教学目标:1.让学生掌握四会单词或词组factory worker ,postman, businessman , police officer.2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 11:37:00

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学校：河曲县南园明德小学

C优质课教案推荐

未知

2018-05-30 11:37:00

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关键词：C优质课教案推荐

正文

Unit 1 what does he do ?

Part A 教学设计

教学内容:A Let’s learn listen, match and say

教学目标:

1.让学生掌握四会单词或词组factory worker ,postman, businessman , police officer.

2.让学生运用句型Is your father a postman?No,he isn’t. What does he do ? He is a businessman.与别人进行沟通交流。

1.培养学生的语言运用能力和交际能力,能够灵活运用所学句型进行回答。

教学重点: 掌握.Let’s learn部分的四会单词和词组

教学难点: 正确书写四会单词并掌握单词和词组及发音

教学方法: 引导法,小组合作法,游戏法

教学准备:教师准备多媒体课件,录影机

教学过程

Step1:warm-up

教师利用单词图片认读,领读以前学过的职业名词,在利用多媒体课件出示人物职业图,通过猜谜语的方式展开教学。

Step 2; Presentation Let’s learn

1.教师展示工人的图片,问what does she do ?学生回答:She is a factory worker.师板书这个词组,并用拆音发教读,反复练习。2.师再展示邮递员的图片,问What does she do ?生答:She is a

postman.师板书单词。

3.用同样的方法完成剩下的单词教学任务。

Step3: Practice Listen, match and say

1.教师播放录音,让生独立完成

2.再次听读录音,并检查核对。

完成后老师和一名学生完成对话,就此部分信息展开对话练习,鼓励学生运用所学语言自由发挥。

巩固复习:教师展示职业图片,学生说出相应单词,或者教师说单词学生指出相应的图片,

Play games

把准备好的单词卡片抽取其中一个,贴到一名生的背上,然后转过身来,大家问,他回答。What does he/she do? He or she is...... Step4:consolidation and extension

1、2、学生背诵并抄写本课时的四会单词做本部分的配套练习

板书设计

Unit5 what does he do ?

Factory worker post man business man police officer Is your father a postman? No, he isn’t.

What does he do ? He is a businessman.。

2017 / 12/ 8

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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