会飞的孩子设计意图｜教案在线预览

资料摘要

16.会飞的孩子教学目标: 1.会写本课10个生字2.有感情地朗读课文，背诵课文1、12自然段。3.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。4.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。教学重点难点：从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：会飞的孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 14:42:00

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学校：邵阳县白仓镇中心完小

会飞的孩子设计意图

未知

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关键词：会飞的孩子设计意图

正文

16.会飞的孩子

教学目标:

1.会写本课10个生字

2.有感情地朗读课文，背诵课文1、12自然段。

3.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。

4.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。

教学重点难点：

从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。

教具准备：

课件

过程与方法：

感情朗读、整体感知，赏析、积累、拓展

课时安排：二课时

教学过程设计和安排：

第一课时

一、破题导入，激发兴趣。

1、同学们，你们常常以什么方式来上学的？

2、看标题，这孩子是哪个地方的人？难道他真的会“飞”？

3、今天，让我们一起走进课文，去领略一下这孩子的神奇的本领吧！

二、诵读课文，疏解生字词。

1、听录音朗读课文。

2、学生默读课文，标示出各语段序号，勾画并疏解生字词。

3、识记生字

三、通读课文，理清段落。

默读课文，弄清课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事？

可以分为哪几部分？

四、诵读感知，把握文意

五、感知第一部分

1.指导学生有感情朗读课文。

2.学生自由读课文。

五、课堂小结

第二课时

一、复习课文第一部分

1.本部分主要写了什么事情？

2.找出文中两处关于怒江的环境描写的片段。

3.课件出示怒江奔腾的险峻画面。

4.想想这两处环境描写在文中有何作用？

5.再次品读。

二、学习课文第二部分

1.概述本部分的主要内容。

2.找出本部分描写阿江的句子。

3.分析这些句子表现了他哪些性格特点？

4.小组合作，交流成果。

5.找出描写我的心理活动的句子并品味。

6.描写我的心理感受有何作用？

7.结合故事情节，全面归纳阿江的性格特点。

三、学习第三部分

1.自由朗读。

2.谈谈读后的体会。

3.课件：最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗？

四、课堂小结和拓展

1、你觉得阿江他们是怎样的孩子？

2、你与文中孩子对比，有什么感想？

3、积累有于乐观的谚语、名言

板书设计：

会飞的孩子（聪明、善良、勇敢、热情、乐观、豁达）

怒江遇险

阿江相救

阿江带“我”飞江

参观他们的学校

美好祝愿更高更远

环境描写侧面描写正面描写

关于本教案的常见问题

Q：会飞的孩子设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《会飞的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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