整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

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整理和复习。复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 15:40:00

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学校：吉水县城东第二小学

整理和复习主要内容及教案内容

未知

2018-04-25 15:40:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

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整理和复习。

复习目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程：

一：情景导入，引入课题

同学们，前段时间我们已经把表内除法（一）学完了，你们都学会了吗？今天我们就来复习一下这个知识。你们有自信接受老师的检查吗？

板书：整理和复习

二：复***均分”

1、在学习之前，老师想问大家，什么是平均分？请你举例说明

生说一说，老师点评。

2、老师这里也有两句话，请帮我看看到底是不是平均分？

9根小棒分3份，每份3根，是平均分吗？

我画了两组圆，每组6个，是平均分吗？

看来大家都已经掌握了平均分，那当我们遇到平均分的问题，一般用什么方法解决？（除法）

3、用算式表示

9 ÷3 ＝3 12÷2＝6 12÷6＝2 你能说说每个算式表示的意义吗？

三、复习运用乘法口诀求商

1、将下面的口诀补充完整。

2、请你用任意一句口诀说出乘法算式和除法算式？小组之间试一试。

3、老师说一句口诀，你们会说吗？

（三三得九、四四十六、五五二十五）

为什么只有一个算式？

四、练习

1、列式计算

（1）

有14个三角形

，每2个一份，可以分成几份？

（2）

被除数是30，除数是5，商是几？

（3） 25里面有几个5？

生读题，列式计算

强调：只需要列式计算，不需要答。

2、有24本练习本：（1）平均给6人，每人多少本？

（2）每人4本，可以分给多少个人？

生读题，找出已知条件和问题。

问：这两道题有什么相同点和不同点？

3、出示练习题，生列式计算，口答。

生仔细读题，分析数量关系式，解答。

五、课后练习。

六、小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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