整理和复习教学设计(教案)

表内除法复习课教案设计

杨志芬

教学目标: 1、认知目标：使学生进一步理解除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称。

2、能力目标：熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内除法.根据具体情境解决简单的除法问题。

3、情感目标：体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。

4、创新目标：培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力

教学重点难点：

1、

使学生进一步理解乘,除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称. 2、

使学生熟练地口算表内乘除法，能根据具体情境解决简单的除法问题。

复习过程：

一、

导入：

T：上课前，老师想先让同学们看一段短片，猜猜是哪部动画片。

S：喜羊羊和灰太狼。

T：你们喜欢看吗？

S：喜欢。

T:今天老师就带领你们一起去参观羊村，闭上眼睛，出发吧。

（课件出示火车声）

T：真开眼，羊村到了（出示羊村门口的图片）

你们瞧，小羊们正在野餐，美羊羊在为如何把这12块草饼分给3只羊而烦恼呢！

（课件出示美羊羊分蛋糕图）

T：乐心的小羊们都来帮忙。（出示喜羊羊、沸羊羊、懒洋洋分法）

喜羊羊：每只羊分到4个。

沸羊羊：喜羊羊5个，我4个，懒羊羊3个。

懒羊羊：我吃10个，喜羊羊和沸羊羊各吃1个。

T：同学们你们认为哪种分法最好。指名生回答。

S:我认为喜羊羊分得最好。

T：你们同意吗？（S：同意）

T：为什么你觉得这种分法最好呢？

S:这样每只小羊分得的草饼就一样多。

T: 喜羊羊这样分是用了我们学习过的什么方法？

S：平均分。

T：真棒，平均分是我们原来学习过的表内除法的问题，今天我们就和可爱的小羊们一起来复习表内除法的知识。

（板书课题：复习表内除法）

T：下一站我们来到了大肥羊学校，小羊们都在做题呢，下面我们和小羊们来场比赛。

二、我和羊羊来PK 1.平均分：

下面我们先看看懒洋洋的第一题是怎么做的。

（课件出示）每份分得（我最多）就叫平均分。

T：同学们，他填对了吗？（不对）谁来说说应该怎样填？

S：每份分得（同样多）叫平均分。

T：同意吗？（同意）

读一遍

T：懒洋洋不服气，他要和同学们来场PK赛，敢挑战吗？

(课件出示) 一共有18根棒棒糖，要平均分给小朋友们，可以怎么分？

S：1、分给2人，每人9个。

2、分给9人，每人2个。

3、分给3人，每人6个。

4、分给6人，每人3个。

5、分给18人，每人1个。

T：真棒，同学们想出了那么多种分法，咱们来看看懒洋洋分的。（课件出示一种分法）

T：恭喜同学们打败了，懒洋洋。掌声祝贺一下自己。

2，各部分名称及读作。

T：咱们再来看看美羊羊做的第二题。请同学们来纠错。(课件出示第二题)

15÷5=3 15是（被除数） 5是（商） 3是（除数）

读作：十五除5等于3

S：1、5是除数。2、3是商。

3、读作15除以5等于3. T：他改对啦吗？（对了）你真是个合格的纠错员。

我们在做这些题目的时候应该要注意哪些地方呢？

S：1、（引导出被除数是除号前面的数，除号后面的是除数，等号后面的是商）。

2、

读作时要注意是除以不是除，而且要写阿拉伯数字。

T：这部分知识都掌握了吗？老师来考考你们

A：被除数是15，除数是3，商是5。

B：把21平均分成3份，每份是几？

C：72个梨，每9个一份，可以分给几人？

D：被除数是6，商是4。被除数是几？

3、

用乘法口诀求商。

T:同学们，你们表现的真棒，我们再去看看喜羊羊，这边喜羊羊正在做除法口算题，另一边灰太狼正在挖地洞，灰太狼说道：（放录音）你们瞧，可恶的灰太狼破坏了羊村所有的灯光，喜羊羊请咱们去帮忙！你们愿意吗?可恶的灰太狼躲在了树后面，只有回答出口算题才知道他在哪颗树的后面。

10÷2=

24÷ 8=

63÷9=

54÷6=

56÷7=

35÷5=

9÷9=

5÷5=

6÷1=

8÷1=

T：真可惜又让灰太狼溜了，但是他留下了几个气球，每个气球上都

有一道题，只要大家都做出来了，就能知道灰太狼的去向了，谁来选题？(出示气球，提示待会老师会把这3个气球奖励给今天表现最棒的孩子) 1、看图写式子

(

) ×(

)=(

)

口诀：（

）

(

) ÷(

)=(

)

想：三（

）二十七

(

) ÷(

)=(

)

想：（

）九二十七

2、想一想，（

）里最大能填几。

4 ×（

）＜29

34＞5×(

)

（

）×9＜28

7 ×

8＞(

)

学生先做题，再汇报。

3、

在（）里填上合适的数。

(

) ÷(

) ×(

)=24

（要求：先自己写，再以4人为一小组，由小组长把组员的答案统计在一张纸上）

选一小组4人上台，

问问他们怎样想的。

4、

解决问题：

原来可恶的灰太狼跑去了喜羊羊新开的小商店，他答应我们只要做对了他儿子给他出的难题，他就不在捣乱。

题目是小题卡上的最后一题。

小灰灰生病了需要吃药，医生给他开了一瓶药里面有30片，他每天吃3次，每次两片。可以吃几天？

S：30 ÷2×3=5（天）

T：对吗？

S:对。

T：2×3表示什么？

S：（一天要吃几片）

T：30÷6表示什么？

S：把30瓶药平均每天吃6片，可以吃5天。

（课件出示灰太狼，我一定会回来的）声音

T：终于赶走了灰太狼,喜羊羊的商店刚刚开张，缺少售货员，你们愿意帮忙吗？

S：愿意。

根据题目所提供的信息，回答下面问题：

苹果汁

饼干

蛋糕

汽水

面包

3元

6元

9元

2元

1元

（1）一个蛋糕的价格是一瓶苹果汁的几倍？

（2）老师给你们24元，同桌讨论一下可以买那些东西。

总结：孩子们，你们在羊村玩的开心吗？（开心）你们瞧，在同学们的努力下我们黑板上的智慧树长满了果子，这一个个的果子正是我们这节课复习的知识，老师要把气球奖励给这节课表现最棒的孩子，希望你们都能像他们一样棒，智慧树能长出更多的果实，好吗？