7 岩石书教学实录及点评｜教案在线预览

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7、岩石书教学目标：1、知识目标：认识11个字，会写8个字及“化石、岩石”二词2、能力目标：通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作“书”。3、情感目标：教育学生热爱大自然，探索大自然的奥秘。教学重点：认识11个字，会写8个字教学难点：通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作“书”。教育学生热爱大自然，探索

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 岩石书

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2018-05-16 17:15:00

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学校：化州市宝圩镇陈垌小学

7 岩石书教学实录及点评

未知

2018-05-16 17:15:00

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关键词：7 岩石书教学实录及点评

正文

7、岩石书

教学目标：

1、知识目标：认识11个字，会写8个字及“化石、岩石”二词

2、能力目标：通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作“书”。

3、情感目标：教育学生热爱大自然，探索大自然的奥秘。

教学重点：

认识11个字，会写8个字

教学难点：

通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作“书”。教育学生热爱大自然，探索大自然的奥秘。

教学方法：采取小组合作、探究学习重点段落

教学准备：岩石的图片、相关资料

教学课时：两课时

教学过程：

一、

出示课题，设疑激趣

读了课题，你们想知道什么？

二、初读课文

1、学生自由读课文，把注拼音的绳子多读几遍，把字音读准，把课文读通。

2、读一读课文，结合课文插图，想想课文中写了几个人物，他们都是什么人，各叫什么？

3、再读读课文，给课文找自然段标上记号，说一说“岩石书”指的是什么，为什么叫它“书”。

三、读读议议

1、指名读1-5自然段，说一说2-5自然段这几句话分别是谁说的，你怎么知道，再说一说这几段中勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。

2、指导读6-7自然段，说一说这两句话是谁说的，你怎么知道，你还读懂了什么？

3、指导读8-9自然段，理解岩石书上“写着什么？”可结合动画，演示理解“这块陆地沉下去变成了大海”，“地壳又慢慢上升，这里又变成了高山”的过程。

4、指导阅读10-11自然段，理解“我们的祖国多么富饶”。

5、读最后自然段。联系全文启发学生对地质科学的兴趣。

四、指导朗读

1、在小组中分角色读。

2、各小组在班上分角色朗读比赛，看哪组读得好，进行评价，评价时要以鼓励为主。

五、指导完成课后第2题

六、识字写字

1、巩固绳子，用卡片认读，插读，组词读，学生自主记字形。

2、写字指导。

（1）读我会写的生字。

（2）给生字组词。

（3）同桌交流用自己的方法记忆生字。

（4）老师讲解每个生字的重点笔画并在填字格中的位置。重点书空“像‘和”座“。

（5）学生书空。

（6）学生书写，老师巡视，单个指导。

七、布置作业

完成课后第3题“填一填”。

读“词语花篮”中的词语，再从课文中摘下喜欢的词语写在空花朵上。

小练习：

给下面形近字注音组词。

象——（像——（教学反思：

）那——（）哪——（）漫——（）慢——（

））

关于本教案的常见问题

Q：7 岩石书教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 岩石书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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