数数.读数教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第一单元课题:数一数【学习目标】:接触1——10各数,经历简单的数数过程,并在数1——10的过程中初步认识按顺序数数的方法,提高观察力和口头表达能力。【提出问题】:看到“数一数”这三个字,小朋友想知道什么?1、---------------------------------------------

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数.读数

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2018-05-31 11:47:00

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学校：晋州市周家庄乡南王家庄学校

数数.读数教案板书设计

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2018-05-31 11:47:00

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关键词：数数.读数教案板书设计

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第一单元课题:数一数

【学习目标】:

接触1——10各数,经历简单的数数过程,并在数1——10的过程中初步认识按顺序数数的方法,提高观察力和口头表达能力。【提出问题】:

看到“数一数”这三个字,小朋友想知道什么?

1、------------------------------------------------------------------------?

2、--------------------------------------------------------------------------?

3、--------------------------------------------------------------------------?

【自主探索】:(师出示2、3页的彩图,学生观看后回答)

1、看到了什么?

2、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧!

滑梯()个、秋千()个、木马( )架

人()个、鸟()只、花()朵

…………

【大胆展示】:针对上面的问题:

1、自己先数一数。

2、说给同桌听。

3、上前台做向导带领小朋友一起按顺序数。

【独立练习】:

1、找一找自己身上有多少个数。

2、找一找我们教室里藏着多少个数。

3、找一找同桌身上有哪些数。

4、说给大家听。

5、总结数数的方法。(数数时,要一个一个按顺序数,可以从左往右或从右往左数,也可以----------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------)

【合作练习】:

一些物体可以用简单的符号表示,下面我们就用点子图来表示吧,例如:1个滑梯就用一个点来表示() 3个同学就用3个点来表示( )

1、怎样表示秋千的个数呢?

2、图中什么物体的个数可以用7个点来表示?

3、怎样表示气球的个数?

4、10个点子表示什么?

【课堂测评】:

关于本教案的常见问题

Q：数数.读数教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.读数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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