看一看（一）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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北师大版小学三年级数学(上册)二、观察物体教学设计陈桥镇中心小学:张秀会2014年11月18日第二单元观察物体1、看一看教学目标:1、通过观察活动体验站在不同的位置观察物体,看到的形状不一样,最多能看到物体的三个面。2、知道哪个是物体的正面,哪是物体的侧面和上面,能正确辨认从上面、侧面、后面观察到的

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所属课文：看一看（一）

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2018-04-26 20:35:00

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学校：陈桥镇中心小学

看一看（一）ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：看一看（一）ppt配套的教学设计及说课稿

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北师大版小学三年级数学(上册)二、观察物体教学设计

陈桥镇中心小学:张秀会2014年11月18日

第二单元观察物体

1、看一看

教学目标:

1、通过观察活动体验站在不同的位置观察物体,看到的形状不一样,最多能看到物体的三个面。

2、知道哪个是物体的正面,哪是物体的侧面和上面,能正确辨认从上面、侧面、后面观察到的简单的形状。

3、发展空间观念和合作意识,培养初步的辩证唯物主义思想。

重点难点

1、能结合具体事物辨认从不同的位置看到的物体形状。

2、体验从不同的角度看物体,看到的形状是不同的,或有相同的,最多只能看到三个面。

教具准备:多媒体课件、正方体、上课宝、图片等。

教学设计

一、导入新课

1、同学们,今天这节课老师带你们看一看我们美丽的校园。(出示课件)

2、同学们看着美丽的校园有何感想?

3、这是哪儿?(停留)那看了这幅图同学们是不是能猜出是哪里了。这是为什么?(从不同角度看到的结果是不一样的)从不同角度看这叫什么?——观察(板书)

导入新课:教师拿出正方体,这叫物体(板书)同学们我们今天就学

习观察物体这一课,请同学们把课本打开,翻到13页.

二、探索新知

师:同学们看看正方体有几个面?是哪几个面?

师:“前面”是认为指定的,有时候人们把它叫做“正面”,它是面向观察者的这个面.(板书:正面)相对正面的叫后面(板书)

师:和他一样只能看到一个面的同学举手,你看到的是哪个面?(他看到的是左面,另一个同学看到的是右面)

师:左面、右面也可以说是“侧面”(板书)出示正方体,你能看到几个面?你呢?他们分别是什么颜色?(最多看到几个面?板书三个面)

三、游戏活动

师拿出准备好的纸分给组长(学生找到正面、侧面、后面)

完成13页的第三个小绿点的作业。

四、巩固练习

师:同学们观察得很仔细,你们是不是已经知道了物体的几个面?想一想,练一练?那好请把课本翻到14页,完成练一练。

五、课堂小结

师:这节课我们是怎样观察物体的?你有什么收获?

六、课外延伸

同学们说得太好了,在生活中我们应该做一个善于观察,勤于思考的好孩子,做生活中的有心人,课后在家中选几件物品从不同的角度观察,把观察到的结果和你爸爸妈妈说一说。

教学反思

本节课通过观察物体的活动,让同学们掌握观察一个物体时,站在不同的位置观察立体图形看到的形状是不同的,并且,最多只能看到三个面,最少可以看到一个面。再通过观察正方体、游戏等活动,让学生知道有的立体图形站在不同的位置观察到的形状有的相同,有的不相同,如正方体,球体。教学时,学生分小组展开观察活动、游戏等,学习兴趣很浓,他们不仅获得丰富的视觉体验,又培养了学生的空间想象能力和思维能力,同时学生又知道了观察的重要性(可以用在医疗、军事等领域)。

关于本教案的常见问题

Q：看一看（一）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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