8、7、6加几优质课教案推荐｜教案在线预览

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小学数学一年级上册8、7、6加几教案汤阴县菜园镇西街学校葛豪教学目标:1、使学生在已有的经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几。2、通过比较、抽象、概括、形成“凑十法”的思想。3、培养学生初步观察、比较、抽象及概括能力和对

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所属课文：8、7、6加几

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2018-04-27 14:02:00

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学校：汤阴县菜园镇西街学校

8、7、6加几优质课教案推荐

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小学数学一年级上册8、7、6加几教案

汤阴县菜园镇西街学校葛豪教学目标:

1、使学生在已有的经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几。

2、通过比较、抽象、概括、形成“凑十法”的思想。

3、培养学生初步观察、比较、抽象及概括能力和对知识的迁移类推的能力。

教学难点:

理解并掌握计算方法,培养学生的发散思维。

教学准备:

多媒体课件

一、游戏导入,激趣铺垫

师:咱们先来玩个凑数游戏,比一比看看哪一组的学生反映最快?可以他们的家赢得更多的小动物便利贴。我们来凑10.我说3(生:我说7)

8 2

9 1

7 3

第二关:快速抢答

9+5= 9+2= 9+7=

师：说一说9+5=你是怎么想出得数的？

板书：凑十法

二、自主合作、探究新知

（一）多种方法学习8加几

（屏幕出示）三种方法

1、点子图的方法

2、摆小棒的方法

3、圈一圈的方法

师提问：1、每幅图都表示什么意思？

2、这三幅图之间有什么共同的地方？

（二）案例一学习8加几

8 + 5 = 13

3 见8想2

师：问题谁来说说你是怎样算的？

小练习：快快来，我们一起把气球踩破。

8 + 3 /4/5/6/7/8/9 =

（三）用“凑十法”学习7加几

案例二：操场上跑步的一共有多少学生？

问题:你能用凑十法计算这道题吗?

7 + 6 = 13

3 3 见7想3

师总结:在做“8、7、6加几”可用“拆小数、补大数”的方法进行计算。

(四)大家一起来学学“凑十歌”

“凑十”儿歌

一九一九好朋友

一加九,十个小孩儿拍皮球

二八二八手拉手

二加八,十个小孩儿吹喇叭

三七三七真亲密

三加七,十个小孩儿开飞机

四六四六一起走

四加六,十个小孩儿吃石榴

五五凑成一双手

五加五,十个小孩儿敲锣鼓

三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法

找找看:

蓝花8朵红花6朵黄花7朵蓝+红一共多少朵?8+6=14

黄+蓝一共多少朵?7+8=15

红+黄一共多少朵?6+7=13

四、布置作业

1、93页练习二十一第3、5题

2、交流:完成练习后同桌同学相互检查。

关于本教案的常见问题

Q：8、7、6加几优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、7、6加几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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