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三年级数学上册第八单元《认识小数》复习课教学案清新区禾云镇鱼坝学校刘金生【复习目标】:1、通过复习,使学生进一步了解小数的意义,感受小数与实际生活的密切联系。2、学会认、读、写简单的小数,使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3、用小数的知识解决有关实际问题,进一步发展独立解决问题的能力。【

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2018-04-26 15:50:00

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学校：清远市清新区禾云镇鱼坝学校

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三年级数学上册第八单元《认识小数》复习课教学案

清新区禾云镇鱼坝学校刘金生

【复习目标】:

1、通过复习,使学生进一步了解小数的意义,感受小数与实际生活的密切联系。

2、学会认、读、写简单的小数,使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。

3、用小数的知识解决有关实际问题,进一步发展独立解决问题的能力。【复习重点】学会认、读、写简单的小数,能比较简单小数的大小。

【复习难点】能比较简单小数的大小。

【复习准备】课件、练习纸

【复习过程】

一、引入课题,明确目标

我们已经学习过了第八单元“认识小数”的有关知识,今天这节课一起来复习“认识小数”这一单元的有关知识。板书课题:认识小数。

二、回顾整理,沟通联系

1、师先板书认识小数的知识架构:①、什么是小数,②、小数的组成,③小数的读、写,④小数的大小比较,⑤小数的加、减法。

(1)问题1:什么是小数?请举例(指名回答)。

(2)问题2:小数由哪几部分组成?(指名回答)学生回答后,师生共同归纳并课件出示。

(3)问题3:怎样读小数?指名回答,师生共同订正,课件出示归纳内容。(学生独立完成导学案第一题)。

(4)问题4:怎样写小数?(指名举例)师出示课件引导学生掌握读、写小数的正确方法。(学生独立完成导学案第二题)。

2、小数的大小比较方法(指名回答),集体订正后课件出示内容。(学生独立完成导学案三)。

3、出示课件,学生阅读。

老师引导学生齐读课件上的知识点归纳,老师重点解读注意点。

三、联系实际,巩固提高

1、学生独立完成导学案第四题。指名回答后集体讲解订正。

2、学生独立完成导学案第五题。指名回答后集体讲解订正。

四、随堂小测,及时反馈(另纸)

1、学生独立完成,老师巡回指导。

2、指名回答后师生集体订正。

五、回顾小结,寄托心语。

1、通过这节课的复习,你有什么收获?

2、师总结。

六、作业布置,巩固提高

1、课本p95第7、8两题。

2、《同步练习》本单元的测试题。

七、版书设计

“认识小数”复习课(第一课时)

1、小数的认识(什么是小数)

、小数的组成(三部分)

3、小数的读、写(整数部分、小数部分)

小数

4、小数的大小比较(三种)

5、小数的加、减法

二0一七年十二月二十七日

关于本教案的常见问题

Q：总复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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