练习2ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《当有人敲门的时候》口语交际时间: 2017.9.27地点:录播室类型:校内公开课执教人:苏晓丽教学目标:1.激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动参与口语交际活动,感受交际的乐趣。在交际交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力,并培养与他人合作的能力。2.在遇到不同的人敲门的时候,学会冷静思考

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《当有人敲门的时候》口语交际

时间: 2017.9.27

地点:录播室

类型:校内公开课

执教人:苏晓丽

教学目标:

1.激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动参与口语交际活动,感受交际的乐趣。在交际交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力,并培养与他人合作的能力。

2.在遇到不同的人敲门的时候,学会冷静思考,巧妙应付,辨别好坏,增强自我保护能力,学会准确、巧妙的表述

教学过程:

一、提问导入

1.同学们,你们有没有过一个人在家的时候?当你一个人在家时,如果突然听到敲门声,你会怎么样?

(鼓励学生各抒己见,要求:注意礼貌,把话说完整)

⑴如果来者是认识的朋友,该怎么办?(热情招待)

⑵如果不认识来人,又该怎么办?(自我保护)

2.小结:刚才同学们都知道了,如果门外是熟人,咱们就得当好热情的小主人,如果是陌生人呢,咱们就得学会自我保护。

二、变换情境,进行模拟练习,讨论应付的方法。

(一)当敲门的人是你认识的,你会怎么说?怎么做?

情境一:当你的老师来敲门时……

1.师生表演。

2.出示要求,请生评一评他做得怎么样?

3.明确口语交际中要做的几点和当熟人来时你要怎么说,怎么做。

情境二:当你的好朋友来敲门时……

1.学生表演,巩固所学。

2.师小结。

(二)当敲门的人是你不认识的陌生人,又该怎么做呢?

1.看片断。

2.生评评这位同学做得对不对?应该怎么做呢?

3.师生问答,了解怎么与陌生人交谈

情境三:当一位陌生阿姨(叔叔)来敲门,她自称是你爸爸的同事……

(1)同桌互相演一演

(2)指名上台表演

(三)同桌模拟以上任意一种情景练习表演。

三、师总结

通过今天的学习,我们知道,当小朋友一个人在家的时候,如果听到敲门声,我们应该怎么做?(礼貌询问)如果是认识的人,应该?(热情招待)如果是陌生人,应该?(自我保护)。同学们今天表现得太好了,老师这里有一首儿歌,想送给大家做礼物。出示文明待客和接待陌生人的儿歌。(课件出示儿歌),希望同学们把这节课学到的知识运用到生活中,相信你们都能成为会礼貌待客的小主人。

1.礼貌待客的儿歌:

门铃响,客人到,小主人,有礼貌:

请进门,笑问好。递上茶,把话聊。

客人走,送出家,说再见,请慢走。

热情文明人人夸。

2.自我保护的儿歌:

门外一个陌生人,门里一个小朋友,

陌生人,敲敲门,小朋友,把头摇:

不开不开就不开,开门危险我知道。

陌生人,来喊门,千万别开要记牢。

关于本教案的常见问题

Q：练习2ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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