C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 4 What can you do?Part B 教案第一课时教学目标与要求:1.能够听懂、会说:Are you helpful at home? What can you do ? I can sweep the floor. You’re helpful! 并能在情景中运用。2.能够听

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所属课文：C

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2018-04-26 08:19:00

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学校：徽县银杏乡高坪小学

C优秀公开课教案

未知

2018-04-26 08:19:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit 4 What can you do?

Part B 教案

第一课时

教学目标与要求:

1.能够听懂、会说:Are you helpful at home? What can you do ? I can sweep the floor. You’re helpful! 并能在情景中运用。

2.能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。

教学重、难点:

1.重点:句型“What can you do ? I can …”

2.难点:句子“Are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学对话。课前准备:

录音带、录音机、词卡、日历

教学过程:

1.热身

放录音,学生边说边做相应的动作。

2.预习

(1)放歌谣的录音,学生边说边表演。

(2)学生听录音,跟读Let’s learn部分的词汇并拼读、仿写。

3.新课呈现

Let’s try

(1) 学生听录音,做练习。

(2) 请学生两人一组进行问答操练。

Let’s talk

(1)教师放录音,学生听录音跟读,然后进行替换练习。

(2)对课文进行仔细阅读,讲解知识点。

(3)模拟对话。

Let’s learn

教师手持词卡,引导学生作出回答。带读词组,学生拼读,问答操练。

Write and say

列出自己can和can’t的事,和同学一起分享。

4.Homework

做配套练习;听录音,读给家长、朋友听;读、背、抄写所学动词词组和句子。

第二课时

教学目标与要求:

1.能够听、说、读、写句型:What can you do? I can sweep the floor.

2.能够听、说、认读句子:Mother Goat is ill. We can help. Just do it.

3.能够总结字母组合or,all,pl,pr的发音规律,并能朗读Pronunciation部分的例词。

4.能够听懂、理解Story time中的故事。

教学重、难点:

1.重点:掌握四会掌握句型What can you do ? I can …

2.难点:本课时正确拼写四会句型。

教学准备:

录音机、录音带、动作词卡

教学过程:

1.热身

(1)放歌曲“I Can Help”,学生听录音进行表演唱,男女生对唱。

(2)教师放歌谣“Dog, dog, what can you do?”学生跟录音有节奏地说唱。

2.新课呈现

Read and write

(1)学生看课本听录音。

(2) 学生就不懂的地方提问,教师做必要的解释。

(3) 教师再一遍录音,指导学生完成练习。

(4)教师指导学生进行四会句子的书写。

Let’s check

学生完成Let’s check部分的练习,连词成句,注意大小写和标点符号。

3.复习前面学过的内容。

4.Homework

做配套练习;听录音,读给家长、同伴听;背诵并书写本单元词组和句子。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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