3 口耳目名师教学设计1｜教案在线预览

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一年级语文上册《口耳目》教学设计一、教学目标:1.看图对照,认识“口、耳”等7 个生字。2.会写“口、目”等4 个字和横折、撇、弯钩3 个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。二、教学重难点:借助图画,识记生字。会写横折、撇、弯钩3 个笔画;联系生活了解“坐、立、行”的规范。第一课时

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所属课文：3 口耳目

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2018-06-10 16:04:00

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学校：于都县利村乡下村小学

3 口耳目名师教学设计1

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关键词：3 口耳目名师教学设计1

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一年级语文上册《口耳目》教学设计

一、教学目标:

1.看图对照,认识“口、耳”等7 个生字。

2.会写“口、目”等4 个字和横折、撇、弯钩3 个笔画。

3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。

二、教学重难点:

借助图画,识记生字。

会写横折、撇、弯钩3 个笔画;联系生活了解“坐、立、行”的规范。

第一课时

教学过程

一、故事导入,激发兴趣。

1.故事导入。

2. 师讲《仓颉造字》的故事,告诉学生根据物体的形状造出来的字,我们就叫它象形字。

3、揭示课题,板书课题。

二、学习生字。

1、出示“口耳目日月火羊鸟兔”演变图片,学生通过“看图读字——比形认字——识记生字”的方法认识这九个字。

2、说一说“口、耳、目、手、足”各指的是什么?

3、出示带拼音的生字,指名领读。

4、卡片出示不带拼音的生字,开火车读。

三、课中操。

1、师生合说含有“口耳目日月火羊鸟兔”的儿歌:“点点头,扭扭腰,我们来做生字操。指指嘴巴口口口,拉拉耳朵耳耳耳,眨眨眼睛目目目,画个圆圈日日日,弯弯小船月月月,点撇撇捺火火火。兔子长着短尾巴,竖弯钩上一点趴。小鸟不能没眼睛,头上一点要看清。专心听,勤动脑,学好生字用处大。”

2、我说你做。

四、巩固识字。

1、出示句子:“(1)火车开走了。(2)一只小羊在吃草。(3)我家有三口人。(4)小鸟飞到大树上。(5)月儿弯弯像小船。(6)小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。”学生找出句子中含有的本课所学的生字。

四、朗读课文

1、通过多种形式指导学生读课文。

2、理解课文

五、指导书写

1、认识“竖、撇、捺”三种笔画,知道“先横后竖,先撇后捺”两条笔顺规则。

2、示范并讲解笔画的写法。

3、指导书写三个生字,一边写一边说笔画,又帮助学生巩固笔画名称。

4、学生动手练习。

六、巩固练习

七、课堂总结。

今天我们学习了9个象形字,认识了汉字的神奇。其实我们的汉字本身就是一幅画,每一个字就是一个故事,就是一幅美丽的图画!我们中国的汉字是世界上最了不起的文字,我们要好好学习这了不起的文字!

关于本教案的常见问题

Q：3 口耳目名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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