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有趣的作业一、教学要求:1、认读11个生字,会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。4、用“有……有……还有……”说一句话。二、教学重点难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利地朗读课文。3、大致了解课文内容。三、教
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- 2018-04-26 01:20:00
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- 学校：小良镇龙山小学
4 有趣的作业优秀课堂实录
未知
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关键词：4 有趣的作业优秀课堂实录
正文
有趣的作业
一、教学要求:
1、认读11个生字,会写7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。
3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。
4、用“有……有……还有……”说一句话。
二、教学重点难点:
1、认读生字,会写“我会写”中的生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、大致了解课文内容。
三、教学时间
两课时
四、教学过程:
第一课时
一、导入
1、板书:﹍﹍的作业
2:师:大家填一填,你们做过什么作业。
今天我们来完称一项特别的作业,板书“有趣”。
3、自由读一读课文,找找什么是有趣的作业。
4、今天我们就来认识春天的特点。
二、初读课文
1、自由朗读课文,给课文标上小节号。
2、读准课文中新出现的生字词语。
三、学习生字
1、出示生字卡片,四人学习小组交流学习。
2、找出读音有困难的字进行针对性教学。
3、读准下列字的读音。
嫩期业桑释摘盒网罩检酿
4、写字指导。
(1)出示生字,组词。
业()龙()网()
课()昨()桌()
查()
(2)认清字形。
业:最后一笔是横,要写得长一点。
龙:最后一笔是点。
网:最后一笔是点。
课:左窄右宽,左边是言字旁,右边是个果字,最后一笔是捺,要写得舒展。昨:左窄右宽,左边是日字旁,右边是个乍字。
桌:上中下结构,下面是木字底,撇捺要写得舒展。
查:上中下结构,最后一笔是横,要写得长些。
(3)教师范写,学生观察。
5、学生书写生字。
四、自由读课文。
五、作业
抄写生字。
第二课时
一、复习
1、听写词语:
昨日上课突然教室
2、讲一讲大家的作业有哪些?
二、学习课文
1、自由读课文,读懂哪里就说给大家听,并讲一讲你读懂了什么?
(1)第一段
①这一段写了什么?大自然示哪里?
②学生汇报,这一段写了老师布置同学们到大自然去罩春天,把能代表春天的东西带到教室里。大自然指的是室外,田野,山间,河边。
③读懂这一段的请起来读一读。
(2)第二段
①这一段写了小朋友们找到了许多作业。
②小朋友们找到的作业有:
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
③同学们找到了美丽的春天。
(3)第三段
①这几段写小丽交的作业是一幅画。
②画能代表春天吗?为什么?
③小丽是个爱护花草的好孩子。
④我们应该用夸奖的语气读这几段。
(4)第六——八段
①这几段讲小龙交的作业是一只可爱的小蜜蜂。
②讨论:小龙做得对吗?
③师:蜜蜂是可爱的,代表着春天。说明小龙找到了代表春天的作业,小龙又想到蜜蜂是大自然的,所以他准备放了它,让它再去酿蜜。
(5)第九段
这一段讲老师夸奖同学们找到了春天。
2、齐读全文。
二、语言文字的训练
1、填上合适的词语
(1)、()的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹
(2)、()的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱
(3)、()玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开
(三)照样子写句子
课桌上,有放在铅笔盒里的朵朵桃花,有插在小瓶里的嫩嫩柳枝,还有装在纸袋里的青青小
草……
1、找出句子的特点:有……有……还有……
2、小朋友试说。
三、朗读指导
1、学生自渎体会。
2、老师范读,学生跟读。
3、采用各种形式进行比赛朗读。
四、拓展延伸
大家也来找找,什么能代表春天,说一说。五、作业
有感情地朗读课文。
板书:3、有趣的作业
野花
桑叶
春天小草
美爱画玉兰花
蝴蝶
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 01:20:00
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5ygggwenku_19100
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