我的发现•日积月累教学活动设计方案｜教案在线预览

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小学语文人教版四下四单元语文园地“我的发现”、“日积月累”锦山三小学王云飞【教学目标】1、有感情地朗诵句子,能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2、理解比喻句,体会比喻句两个特点。3、读熟成语,了解成语的含义。4、积累成语,并能熟练运用。【教学重点】1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2、读

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-22 11:43:00

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学校：喀喇沁旗锦山镇第三小学

我的发现•日积月累教学活动设计方案

未知

2018-04-22 11:43:00

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关键词：我的发现•日积月累教学活动设计方案

正文

小学语文人教版四下四单元语文园地

“我的发现”、“日积月累”

锦山三小学王云飞

【教学目标】

1、有感情地朗诵句子,能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、理解比喻句,体会比喻句两个特点。

3、读熟成语,了解成语的含义。

4、积累成语,并能熟练运用。

【教学重点】

1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、读熟成语,理解成语的含义,并能试着运用。

【教学难点】

1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、理解成语的含义。

【教学准备】

1.老师准备:多媒体教学课件,课下搜集的成语故事

2.学生准备:课下搜集的成语故事。

附:板书设计

更加生动、形象拆字解词法比喻句日积月累

表达不同的情感查工具书

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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