百分数的应用（四）优秀说课稿(共2页)｜教案在线预览

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《〈正比例与反比例〉整理与复习》教学内容:六年级下册第四单元《正比例与反比例》整理与复习教学重点:能正确判断两个量成正比或成反比例。教学难点:能用多种方法(列表,画图,关系式等)来描述两种量是否成正比例或反比例。教学过程:一、谈话引入师:课前,孩子通过《学力单》把你知道正比例与反比例的知识进行了自我

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所属课文：百分数的应用（四）

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2020-09-15 11:07:34

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学校：成都七中实验学校

百分数的应用（四）优秀说课稿(共2页)

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关键词：百分数的应用（四）优秀说课稿(共2页)

正文

《〈正比例与反比例〉整理与复习》

教学内容:六年级下册第四单元《正比例与反比例》整理与复习

教学重点:能正确判断两个量成正比或成反比例。

教学难点:能用多种方法(列表,画图,关系式等)来描述两种量是否成正比例或反比例。

教学过程:

一、谈话引入

师:课前,孩子通过《学力单》把你知道正比例与反比例的知识进行了自我整理,并通过“小蚂蚁移动教学平台”上传蚁巢,相互进行学习。这节课上,我们一起来进行全班交流。

二、汇报交流:

1、我收集的成正比例关系的两个量:

我发现成正比例关系的两个量必须具备的条件是:

(1)两个相关联的量。

(2)一个量增加,另一个量也增加;一个量减少,另一个量也减少。

(3)两个量的比值一定。

2、我收集的成反比例关系的两个量:

我发现成反比例关系的两个量必须具备的条件是:

(1)两个相关联的量。

(2)一个量增加,另一个量也增加;一个量减少,另一个量也减少。

(3)两个量的积一定。

4、我收集的易错题及说明理由。

5、作业的自我评析。

三、及时反馈:

1、长方形的周长一定,长和宽()。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

2、圆柱的体积一定,它的底面积和高()。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

3、圆的半径和它的周长()。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

4、如果Y =5X,那么X和Y()。

A 、成正比例B、成反比例C、不成比例

四、拓展提升:

1、在数量、单价和总价中:

(1)如果一定,和成正比例。

(2)如果一定,和成正比例。

(3)如果一定,和成反比例

五、全课小结:

通过今天的学习,你又什么新的收获?

板书:

《<正比例与反比例>整理与复习》正比例:对应的比值(商)(一定)反比例:对应的积(一定)描述方式:列表、画图、关系式

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）优秀说课稿(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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