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《有机化合物的分类》教学设计一、教学目标:知识与技能:1、能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。2、能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别3、会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。过程与方法:根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒

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第一节 有机化合物的分类优秀教案说课稿

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第一节 有机化合物的分类优秀教案说课稿

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正文

《有机化合物的分类》教学设计

一、教学目标:

知识与技能:

1、能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。

2、能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别

3、会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。

过程与方法:根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段,演示有机化合物的结构简式和分子模型,掌握有机化合物结构的相似性。

情感态度与价值观:

体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究中的重要意义

二、教学的重点和难点:

教学重点:了解有机物常见的分类方法

教学难点:了解有机物的主要类别及官能团

三、教学方法:

有机物的分类方法主要有两种,一种是根据有机物分子中碳原子的连接方式(碳骨架)把有机物分为链状化合物和环状化合物;一种是根据有机物中的官能团把有机物分为烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸和酯。

四、教学过程:

(一)导入新课

本课主要采用:直接导入。提问1.什么叫有机化合物?2.什么是烃? 3.什么是烃基? 在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生对

基本的概念和知识初步感知

分类标准一:按碳的骨架进行分类

在这里我们需要注意的是,链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物,其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃,其中的一个特例是苯及苯的同系物,苯的同系物是指有一个苯环,环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外,我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。

分类标准二:按官能团进行分类

烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物,这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团,下面让我们先来认识一下主要的官能团。

官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地,具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质,具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们知道,我们把这种结构相似,在分子组成上相关一个或若干CH2原子团的有机物互称为同系物。

(三)巩固练习

按官能团的不同可以对有机物进行分类,你能指出下列有机物的类别吗?

(四)小结

本节课我们教学的重点是从碳骨架和官能团两个角度对有机化合物进行分类,并且能够认识常见的官能团,能按官能团对有机化合物进行分类。。

(五)作业布置

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