第一节　有机化合物的分类教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、通过联系生产生活实际，认识一些典型的有机化合物，感受有机化合物种类的繁多。2、了解有机化合物的分类依据及分类体系。体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类框架。3、认识研究有机化合物的方法和程序，能够对有机化合物

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-09 20:05:00

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学校：四川省广元中学

第一节　有机化合物的分类教学设计及说课稿

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2018-06-09 20:05:00

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关键词：第一节　有机化合…教学设计及说课稿

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一、教学目标

1、通过联系生产生活实际，认识一些典型的有机化合物，感受有机化合物种类的繁多。

2、了解有机化合物的分类依据及分类体系。体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类框架。

3、认识研究有机化合物的方法和程序，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类。

4、能够运用所学知识对有机化合物进行简单的分类，完善有机分类体系。

5、树立有机物结构、性质、应用的意识，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。

6、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的喜悦，感受有机化学世界的奇妙与变化。

二、教学设想

1、请同学们课前搜集有关生活中熟悉的有机化合物，课堂展示。利用实物、图片、视频、学生搜集的资料等，使学生充分体验到有机化合物的繁多。

2、请同学出主意为了高效率的研究与认识有机化合物，可以采取的策略是什么？

3、

认识研究有机化合物的基本方法：分类、比较、归纳和评价

4、

掌握有机化合物的三种分类方法：元素分类、骨架分类与官能团分类。

5、

通过简单举例与应用，熟悉有机化合物的分类体系与运用。

三、教材的充实与整合

结合人教版、山东版教材的不同编排，取其优点进行充实与整合。

四、重点、难点

1、重点：有机物的三种分类方法及其有机物的分类体系。官能团结构与有机物类别的联系。

2、难点：应用官能团对有机物进行分类与判断。

五、教学方法

小组讨论法、师生合作研讨法。

六、教具准备

1．学生课前搜集自己认为有特色的有机物2～3件，在课堂展示。

2．

教师搜集一些反映有机物类别特色，又有代表性的有机物样品、图片等。

3．

制作教学程序相关的视频材料、文字、图片等演示文稿。

4．

其它与教学相关的用品等。

七、教学程序（见课件）

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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