归纳与整理教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

第二章烃和卤代烃复习课（第二课时）学案【复习目标】知识与技能：①通过烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)的结构特点，会判断未知有机物的结构特点。②能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式。③掌握加成、取代、消去、加聚等有机反应的特点，能判断典型有机反应的类型。④了解测定有机化合物组成和结构的一

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-25 09:12:00

来源学校

学校：天津市新华中学

归纳与整理教学设计内容推荐

未知

2018-06-25 09:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：归纳与整理教学设计内容推荐

正文

第二章

烃和卤代烃复习课（第二课时）学案

【复习目标】

知识与技能：

①通过烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)的结构特点，会判断未知有机物的结构特点。

②能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式。

③掌握加成、取代、消去、加聚等有机反应的特点，能判断典型有机反应的类型。

④了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。通过对本章知识的综合应用总结烃和卤代烃之间的已知：

(Ⅰ)C只有一种结构；(Ⅱ)同一个碳原子连接两个双键的结构()不稳定。

转化关系。

过程与方法：

让学生“在做中学”，通过小组讨论，体会烃和卤代烃的化学性质并总结其相互转化关系；

情感、态度与价值观：

在学习中体验有机化学的基本思想——“结构决定性质，性质反映结构”。

一、烃及卤代烃概述

二、烃及卤代烃知识的综合应用

共线共面问题

1、现有一种有机物，请大家讨论：

（1）该化合物中最多有

个碳原子在同一平面上；最多有

个原子在同一平面上；（2）有

个碳原子在同一直线上。

解题思路：

同分异构体的书写

2、分子式为C4H8且属于烯烃的物质的同分异构体有

种，分别写出其结构：

分析方法：

综合应用

3、某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为56，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢谱表明分子中有两种类型的氢，其峰强度之比为1：3。在一定条件下可以按以下的框图进行反应：

请填空：

（1）A的分子式为

，符合条件的A的结构简式为

。

（2）C的结构简式为

，它的同分异构体有

种（含C）。

（3）A中的所有碳原子有怎样的空间关系：

；

I中的所有碳原子有怎样的空间关系：

；（填“共面”或者“共线”）。

（4）框图中属于取代反应的有：

；属于加成反应的有

；属于消去反应的有

。

（5）写出下列反应的化学方程式

③

⑤

⑧

【总结提高】

总结各类物质之间的相互转化关系

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

归纳与整理教学设计内容推荐