中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教学设计

《中国共产党执政:历史和人民的选择》教学设计

一、教学目标

1、情感态度与价值观：通过引导展示中国共产党带领中国人民建设新中国的光辉历程，领导我国人民取得中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，促使学生加深对我党的认识与理解，从而进一步增加学生对我党的热爱，以及对我党的信任，不断增强学生对党的基本理论知识学习的动力，使学生自觉努力学习党的知识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2、过程与方法：运用适当的方法引导学生主动学习、合作学习、探究学习。启发引导学生，使他们自主阅读教材，思考、讨论问题，交流学习成果，从而对本节有一个基本的脉络知识结构。

3、知识与技能：了解中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是历史和人民的选择，也是由她的性质和宗旨决定的。认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，深刻理解坚持中国共产党领导地位的重要性。

了解中国共产党的执政方式（科学执政、民主执政、依法执政），以及科学执政、民主执政、依法执政三者之间的关系。通过历史事实的展示，加深学生对我党的认识，引导学生运用历史的、辩证的方法分析问题，使学生养成自主的学习方法与综合运用知识的能力。

二、教学重点和难点

重点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

难点：中国共产党的执政方式（科学执政、民主执政、依法执政）

三、教学过程和方法

情景创设

1、

利情景分析

让学生体会歌中所唱的内情景回归

通过讨论，让学生获得情感体验，引导学生进入学习角色，进而引出本节课要学习的用多媒体，播放容，歌词中唱到：“共产党辛劳为民歌曲《没有共产族, 共产党他一心救中国, 他指给党就没有新中国》

了人解放的道路, 他领导中国走向光明......”让学生充分感受党的光《中国共产党执政:历辉，激发学生的学习兴趣，讨论为什史和人民的选择》这一

引导学生阅读教材62么没有共产党就没有新中国？

通过学生的讨论与回答，指出：这三个镜头分别反映了各民主党框题。

通过阅读与讨派及无党派民主人士、中国国民党、论材料，回归得出新中国诞生前夕政治力量的较量。

页的材料，提问中国共产党三种基本政治力量的状学生课本中三个镜头反映的中国的哪三种政治力量？引导学生思考。

2、引导学生回忆20世 通过了解这三种救国方案，况

通过三种救国前两种救国方案都失败了，只有第三方案指出农民阶级、资纪上半叶，在中种以中国共产党为代表，以工人阶级产阶级都不能领导中国国出现的三种救国方案。

运用多领导的，以工农联盟为基础的人民民革命取得胜利，从而得主共和国，经过新民主主义走向社会出：中国共产党的领导主义。

通过党旗的展示，分析得出和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

通过分析情媒体展示党旗，中国共产党的性质。通过牛玉儒的事景，给学生留下的印象，以及播放关于牛玉儒的先进事迹

迹，让学生了解共产党员是怎样为人回归教材得出：中国共民服务的。深刻体会身为一个共产党产党领导和执

政地位员的宗旨。

的确立是由其性质和宗

旨决定的。

3、图片 我国在建国以来，在政治经通过建国以来我国展示，我国在政济等各方面取得的成就，让学生体会在政治经济等领域取得治经济等各方面取得的辉煌成就。

4、展示《中华人民共 通过现实的材料让学生讨论到在中国共产党的领导下，给人民带的成就，突出重点回归来的利益，引导学生结合身边生活的得出：中国共产党是中变化，加深对共产党领导的肯定。

国特色社会主义事业的领导核心。

通过材料与教总结，把材料与教材结合起来，引导材，让学生理解中国共产党的执政方式，难点回归得出：中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。在理解中国共产党执政方式的基础上，进一步使学生理解把握三种执政方式的联系（科学执政是前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本方式）

和国宪法》的修学生加深对中国共产党执政方式的订历程

理解。

四、总结提升

通过一首歌《没有共产党就没有新中国》展开本节课的内容，运用视频与图片贯穿本课，以教材上三个镜头导入新课，在通过分析20世纪上半叶中国出现的三种救国方案，得出中国共产党执政地位是历史和人民的选择。在教学过程中我把重点放在坚持党的领导核心，难点放在党的执政方式上，重难点突出。加之以图片视屏的运用，易激发学生的学习兴趣，材料与教材的结合，有助于提升学

生理论联系实际的分析能力。

五、手段及板书设计

（在第1、部分主要运用多媒体，引入新课。）

板书一、新中国诞生前夕政治力量的较量

（在第2、部分多媒体与板书结合运用。）

板书二、中国共产党领导和执政地位的确立

1、中国共产党领导和执政地位的确立

①中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。

②是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务。

（在第3、部分运用多媒体播放图片，加之以板书，重点讲解。）

2、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

（在第4、部分多媒体与板书结合）

板书三、中国共产党领导和执政地位的确立

1、科学执政、民主执政、依法执政的含义

2、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系