处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计思路

7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教案

教学目标

【知识目标】

1．识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

2．明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

3．明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。

【能力目标】

1．逐步学会用辨证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高学生的分析问题、解决问题的能力。

2．引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识、提高学生综合运用知识的能力。

【情感、态度、价值观目标】

使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展民族关系的历史使命。

教学重点与难点

处理民族关系的基本原则

教学方式

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学用具

采用制作课件的方式辅助教学

教学过程

【导入新课】

展示图片，民族服饰

问题探讨：你能说出图片是哪个民族？为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？

学生：任何国家都是由一定的民族组成的。在我们祖国960万平方千米的土地上，居住着56个民族。除汉族外，其他55个民族由于人口较少，习惯上被称为少数民族。中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。我国是统一的多民族国家，这是我国的国情之一。

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推进新课 第一框

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

1.我国是统一的多民族国家

问题探讨：西藏农奴解放，实现历史性跨越说明了什么？新中国成立后，我国各民族之间的关系是怎样的？这种民族关系是怎样形成的？

学生：新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。主要是因为我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

2.新中国成立后，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

（过渡）尽管我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，但历史形成和遗留下来的各民族间经济文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。而对这样一种民族关系的现状，我们国家该怎样处理呢？

一、我国处理民族关系的基本原则：

平等、团结、共同繁荣

（多媒体展示素材）

材料一：各届全国人大代表、人大副委员长中的汉族和少数民族人口比例。

材料二：人民币票面上印有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种文字。

问题探究：分析思考在处理民族关系问题上，以上材料体现了怎样的原则？

学生：材料一体现了各民族在政治上实现了平等，材料二体现了各民族都有平等发展文化的权利。总之，这些材料共同体现了民族平等原则。

1.民族平等

（1）含义：是指各民族具有同等的地位，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

教师点拨：民族平等含义中的“平等”不是“相同”。由于历史的原因，各民族的人口及发展还很不平衡，还不可能很快消除民族之间的差距，存在事实上的不平等。

（2）提出依据：我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民一律平等”。各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分，我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

2.民族团结

（1）含义：是指各族人民和睦相处，友好往来，互相合作，共同奋斗，谁也离不开谁

2

的大团结局面。

（播放视频）人类的伤口——车臣问题

问题探究：①车臣冲突造成了怎样的严重后果？②原因是什么？③冲突的悲剧给我们什么启示？

学生：对一国尤其是多民族国家而言，民族团结有着十分重要的意义，民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

教师归纳总结：一些国家因为民族问题而战火不断，民不聊生，所以人们渴望和平，需要各民族团结，民族团结与一个国家的前途命运息息相关，没有民族团结，就没有国家的安定，那么国家也就不能集中力量搞建设，各民族也就失去了依靠而难以发展，所以只有加强民族团结才能实现社会的稳定，经济的发展和社会的进步。

（2）意义

教师点拨：我们要充分认识民族团结的重要意义，要反对和克服两种错误的思想倾向，一是大民族主义，二是地方民族主义。不讲不利于民族团结的话，不做破坏民族团结的事。

3.各民族共同繁荣

（1）原因

问题探究：为什么要坚持各民族共同繁荣原则？这对处理民族关系有何意义？

学生：在民族平等、团结的前提下，实现各民族共同发展，共同富裕，共同繁荣，这是社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

（2）措施

问题探究：国家采取哪些措施来实现各民族共同繁荣，支持少数民族地区的发展？

学生：国家采取一系列加快民族自治地方发展的政策和措施，促进了民族的繁荣。特别是实施西部大开发战略，大大促进了少数民族地区经济的发展。（还例如发达地区对少数民族贫困地区的对口帮扶，国家对民族地区采取的财政优惠政策等）

教师归纳：这些措施可以简单地概括为：一靠国家政策，二靠自己，三靠发达地区的支援。这体现了内外因相结合的道理。

（过渡）平等团结互助和谐的社会主义民族关系来之不易，我们一定要珍惜。那么，在

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巩固和发展社会主义民族关系中，我们该做什么？能做什么？

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么？能做什么？

合作学习：阅读思考教材74页问题“上述问题是我们可能面对的，你会怎样处理？”分组展开讨论，然后每组选取一个代表发言。

教师归纳：处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。

公民角度：1.我们要珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

2.自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。

3.作为当代青年学生，我们应该以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

国家角度：教师补充

课堂小结：

这节课我们重点学***等、团结、

互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。三项基本原则是互相联系、不可分割的。我们要珍惜巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。

板书设计：

平

等

、团

结

、共

同

繁荣

我国是统一的多民族国家：

我国处理民族关系的基本原则

我国伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的：

新型的民族关系：平等、团结、互助和谐

处理民族关系的原则：

巩固社会主义民族关系

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