第一节　有机化合物的分类优质公开课教案｜教案在线预览

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有机物的分类教学设计一、基本说明教学内容《选修5》教材版本人教版章节：第一章第一节年级：高二二、学情分析学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、蛋白质等典型的有机物，了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用；重点学习了取代反应、加成反应的反应特点；初步了解了有机化合物分子结构对其

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-04-09 22:19:00

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学校：浮梁县蛟潭中学

第一节　有机化合物的分类优质公开课教案

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2018-04-09 22:19:00

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关键词：第一节　有机化合…优质公开课教案

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有机物的分类教学设计

一、基本说明

教学内容《选修5》

教材版本人教版

章节：第一章第一节

年级：高二

二、学情分析

学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、蛋白质等典型的有机物，了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用；重点学习了取代反应、加成反应的反应特点；初步了解了有机化合物分子结构对其性质的影响。认识了一些有机物对人类日常生活、身体健康的重要性，初步形成了对有机化学的学习兴趣。

三、教学设计

1、教学目标

（1）了解有机物常见的分类方法

（2）了解有机物的主要类别和官能团

（3）培养学生自主学习、比较、分析、归纳能力

（4）情感、态度与世界观体会物质之间的普遍联系与特殊性

2、教学重点

了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

3、教学难点

分类思想在科学研究中的重要意义。

4、设计思路

（1）本节教学设计主要以学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法。有机化合物有两种分类方法，一种是根

据有机物分子中碳原子的连接方式（碳骨架）分类，另一种是按照决定有机物化学性质的特殊原子或原子团（官能团）分类。通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。

（2）创设问题情境，激发学生自主学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生主动地探究科学的奥秘。利用多媒体的直观性和可控性提高教学效果，丰富教学内容，提高课堂效率。

（3）通过课前布置预习，在课堂上进行探究，转变学生学习方式，培养学生自主学习的能力和科学探究能力。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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