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化学教学设计课题教学目标重点难点有机化合物的分类1.了解有机化合物的分类方法课型新授课课时1 课时2.认识有机物的主要类别、官能团及代表物3.理解分类思想在科学研究中的重要意义重点:有机物常见的分类方法难点:有机物的主要类别及官能团教学方法1.学生明确学习目标,通过阅读教材、完成学案,掌握有机物结构

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第一节 有机化合物的分类ppt课件教学实录

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第一节 有机化合物的分类ppt课件教学实录

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正文

化学教学设计

课题

教学目标

重点难点

有机化合物的分类

1.了解有机化合物的分类方法

课型

新授课

课时

1 课时

2.认识有机物的主要类别、官能团及代表物

3.理解分类思想在科学研究中的重要意义

重点:有机物常见的分类方法

难点:有机物的主要类别及官能团

教学方

法

1.学生明确学习目标,通过阅读教材、完成学案,掌握有机物结构的相似性等基础知识。

2.组织学生讨论辨认官能团,从而理解有机物的定义及分类,组织学生区分醇类和酚类,对比羧基和酯基的结构特点。

3.针对有机物的分类和有机物所含官能团的判断设计习题巩固训练

课前

教师准备:《学案》

准备

学生准备:复习必修2有机化学 教 学 过 程 设 计

程序设计

引入新课

教学教师行为

环节

学生行为(预设)

媒体运用

PPT演示

图片:超市货架商品分类图片、书店图片

超市里有成千上万种商品,为什么你能迅速挑出你所需要的物品呢? 。如何来情境通过高一的学习,我们知道有机物的种类繁多(3000多万种)导入

认识研究种类繁多的有机物呢?(分类)

指导学生阅读教材完成学案【知识梳理】

预习指导

第一层级

阅读课本第4-5页,完成【知识梳PPT展示【知识梳理】理】,了解有机化合物的分类方法,初步认识有机物的官能团,将预习答案

过程中产生的问题记录在问题生成单中

学生通过练一练了解有机化合物的第一种分类方法。

PPT展示

教师讲述链状化合物与环状化合讲解

物等概念

第二层级

重难探究1:有机物的分类

学生阅读课本完成学案中的

内容,初步认识常见官能团。

1.PPT展示课本第五页的表格

.

组织学生阅读课本第五页,常见官能团的结构及有机物的类别。

检测学生学案完成情况,通过对官能团通过观察,找出官能团的成键的认识,提出问题1、醇与酚的区别。2、特点。

醛基与羰基的成键特点。3、酯基与羧基的区别。

重难探究2:有机物中所含官能团的判断

就上一步提出的问题,教师带领学生一一完成。

教师通过展示常见有机物的结构,让学生区分辨别后,教师归纳。

学生通过观察醇与酚的有机物的结构,归纳出醇与酚的区别。通过观看常见有机物羧酸与酯的结构,学生小结酯基与羧基的成键特点。

学生展示答案,相互间作点评

PPT展示有机物结构

组织学生讨论,针对学生的的回答予以点拨、点评。

1.PPT练习参考答案

教师指导学生小结常见有机物的主要类别和官能团

快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论

PPT展示课堂检测答案

第三层级

课堂布置学生完成

学案中的练习,根据时间检测

进行提问和讲解,让学生掌握并巩固如何根据有机物的结构来推断所具有的性质、对有机物进行分类等知识

课堂老师对本节课内容进行总结,师生共同第四层级

总结

完成

“思维导图”,并布置作业,最后

板书设计

要求学生对本节课内容进行反思

完成并理解掌握“思维导图”,对本节课内容进行反思总结,课后完成相应练习

PPT展示思维导图内容

PPT展示

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关于本教案的常见问题

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