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《全球气候变化及其对人类的影响》教学设计鲁教版《地理必修1》 4.3节北海市铁山港区南康中学 吴东莲课标要求:根椐有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。教学重点:全球气候变化的影响及适应对策。教学难点:理解气候是不断变化的。教学过程:导入新课设置情景:有一部电影,对全球变暖的后果做了大胆
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第三节 全球气候变化及其对人类的影响ppt配套教案和课堂实录
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《全球气候变化及其对人类的影响》教学设计
鲁教版《地理必修1》 4.3节
北海市铁山港区南康中学 吴东莲
课标要求:
根椐有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。
教学重点:
全球气候变化的影响及适应对策。
教学难点:
理解气候是不断变化的。
教学过程:
导入新课
设置情景:有一部电影,对全球变暖的后果做了大胆的假设,它就是《后天》。
【播放电影《后天》片段:】
思考:
这段影片反映了什么现象?
学习环节1:
一、全球气候在不断变化之中
请同学们阅读教材P46—P47《全球气候在不断变化之中部分》,并结合,图2.29 完成1——6题;
1.什么是气候变化?
2.气候变化的主要表现是什么?
3.气候变化按时间尺度不同,可以划分为几种类型?
4、近百年来,全球气温总的变化趋势是什么?
5、引起近现代全球气温升高的主要温室气体是什么?
6、人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加?
学习环节2:
二、全球气候变化的可能影响
【小组合作探究活动】(全班共5大组,每组选出一位组长组织本组的讨论。讨论内容来自课本。)
分小组讨论:全球变暖会带来哪些影响
第一组:全球变暖与海平面,海平面(上升或下降)的原因
第二组
:全球变暖与海岸线
第三组:全球变暖对农业生产的有利影响
第四组:全球变暖对农业生产的不利影响
第五组:全球变暖与自然灾害
学习环节3:
三、应对气候变化的措施
看课本50页图2.32减少温室气体的排放
讨论: 面对全球变暖的现状,做为21世纪的公民,你觉得应该从身边的哪些小事做起,来延缓这一现状? 在日常生活中,我们可以……
学习环节4:
•
我们的节能行动——地理课调查问卷
•
亲爱的同学:请根据你的实际情况作答,你真实的想法更有利于我们的教学。1、(夏天)放学后,如果只有你一A 全部风扇、日光灯都开着
个人在教室,你会
B 全部风扇和日光灯都开着 C 只开自己所在位置的风扇和日光灯
2、你会在最后离开教室时检查是否A 一定会
关闭了所有的风扇、电灯吗?
B 偶尔会
C 从不
3、在宿舍里,虽然天气已经转凉了,A 劝说同学要节能环保,坚决关掉
但有同学仍然开了风扇,你会
B 无所谓
我练我强:
1、在节能减排中,公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是( ) A 充分利用太阳能;尽量使用公共交通工具
B 采用节水措施;开发利用无污染能源
C 多种水稻;充分利用风能
D 维持能源消费结构现状,自备购物袋
2.气候变暖对全球生态环境和社会经济产生影响。下列现象与气候变暖有关的是 ( )
①中低纬度沿海地区台风减少
②冰川融化加速,海平面上升
③我国东北水稻种植向北推进
④青藏高寒区农作物播种推迟
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
课堂小结:
一、现象:全球气候在不断变化,虽然有波动,但总的趋势是在变暖。
二、全球变暖的影响: 。
1、海平面上升
2、影响农业生产
3、影响水循环
三、应对气候变化的措施:少排放,多吸收
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关于本教案的常见问题
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