第一节地球的宇宙环境国家获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《第一节 地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

地球的宇宙环境教学目标1知识与技能：能画出太阳系八大行星示意图，了解八大行星的特征，明确天体系统层次2过程与方法：观察太阳系示意图与八大行星图像3情感态度与价值观：体验宇宙的美丽与浩瀚教学方法讲授法，图示法教学重点天体系统的层次，八大行星的位置教学难点：天体系统的层次与划分课时;1课时教具：PPT

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节地球的宇宙环境

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2019-06-18 09:26:00

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学校：开远市第四中学校

第一节地球的宇宙环境国家获奖教案

未知

2019-06-18 09:26:00

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关键词：第一节地球的宇宙环境国家获奖教案

正文

地球的宇宙环境

教学目标

1知识与技能：能画出太阳系八大行星示意图，了解八大行星的特征，明确天体系统层次

2过程与方法：观察太阳系示意图与八大行星图像

3情感态度与价值观：体验宇宙的美丽与浩瀚

教学方法

讲授法，图示法

教学重点

天体系统的层次，八大行星的位置

教学难点：

天体系统的层次与划分

课时;1课时

教具：PPT 教学过程与内容：

师：大家觉得存在地外文明吗？人类是不是唯一的智慧种族？（展示外星人图片）

顺着学生回答，讲解课本第二页的人类信息图。

1972年，先驱者十号发射。

此时旅行者一号已经飞离了太阳系

今天我们一起来认识一下地球的宇宙环境

师：要谈及宇宙，首先，什么是宇宙？引导学生查阅课本第二页。明确宇宙的意义。在茫茫宇宙中。存在的物质，我们称之为天体。天气的种类很多，请同学们查阅课本，告诉老师。

学生通过查阅告诉教师基本的天体类型。

师：展示恒星图片太阳分析恒星的定义。有炽热气体组成自身发光发热。

师：暂时星云图片。，介绍什么是星云。它由气体尘埃组成温度低，轮廓模糊。

师：展示行星图片。卫星绕恒星运转近似球状质量小，

师：展示卫星图片。其绕行星运转分天然和人工卫星。介绍北斗卫星与月球。

师：展示彗星图片。绕太阳运行，有会和会发会委。哈雷彗星下一次划过为2061年。也即三十三年后

师：流星是指运行于行星际空间的大大小小的尘埃。而星际物质比较稀薄。

师：世间万事万物都有其运行规律，所谓没有规矩不成方圆，天体之间相互吸引，相互绕转，形成了天体系统（在万有引力作用下）我们从最小的天体谈起，首先是我们居住的地月系，它由什么组成？

生：地球，月球

师：再大一点，就到我们的太阳系，它的核心是太阳，一共有几大行星？

师;再大一点呢？

生：银河系

师：特别注意的是，与银河系统一级别的是河外星系。银河系再大一点呢？

生：总星系，也即人类观察到的宇宙，约150亿光年

此时，利用PPT总结天体系统的构成

师：要求学生打开课本p14，引导学生勾画课本，了解加加林，阿姆斯特朗。中国也在其中做了不谢努力，杨利伟2003年成功实现载人航天。

在基本认识宇宙之后，我们来认识离我们最近的一颗恒星太阳，太阳是太阳系的核心，其质量占太阳系的99.86%，下面我们分别介绍一下太阳系的八大行星。

利用希沃白板进行展示不同的行星。

师：水星，中国称为晨星，是最小的一颗行星。

金星：中国称为启明星，长庚星，是夜空中除月球外最亮的星，在清晨出现在东方天空中，傍晚位于天空西侧

火星：橘红色外表是其丰富的赤铁矿

木星：体积质量最大的一颗行星，拥有79颗卫星，有大红斑。一个风暴气旋。

土星：显著的行星环，共62颗卫星，主要物质有冰的微粒和岩石残骸

天王星：最“懒”的行星，其轨道是侧着的

海王星：淡淡的蓝色

关于本教案的常见问题

Q：第一节地球的宇宙环境国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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