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第二节几种重要的金属化合物第四课时铁盐和亚铁盐教学目标：(一)知识与技能1、通过学习，掌握铁盐、亚铁盐的性质。2、进一步熟悉氧化还原反应理论，提高化学理论水平。3、通过学习和实验，提高学生对“化学时一门以实验为基础的科学”的认识，培养学生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等。（二）过程与
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第一单元 应用广泛的金属材料优秀导入
未知
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关键词：第一单元 应用广�…优秀导入
正文
第二节
几种重要的金属化合物
第四课时
铁盐和亚铁盐
教学目标：
(一)知识与技能
1、
通过学习，掌握铁盐、亚铁盐的性质。
2、进一步熟悉氧化还原反应理论，提高化学理论水平。
3、通过学习和实验，提高学生对“化学时一门以实验为基础的科学”的认识，培养学生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等。
（二）过程与方法
采用探究式学习方法，通过自主设计实验、自主操作、自主分析现象，最后得出相应结论的过程，认识铁盐和亚铁盐的性质，同时了解实验探究的一般过程，学会与他人的合作与交流。
（三）情感、态度与价值观
1、通过学习培养自己大胆质疑，敢于实践的科学探究精神。
2、锻炼自己与他人沟通合作以及语言表达能力。
3、培养自己不怕困难，面对失败百折不挠的勇气与毅力。
教学重点和难点：
重点：通过实验认识铁盐和亚铁盐的性质，Fe3+和Fe2+之间的相互转化。
难点：实验设计、结果分析、结论得出。
【复习与巩固】：
请写出Fe0 、Fe2O3
、Fe(OH)2
、Fe(OH)3分别与盐酸反应的离子方程式。
【学习新知识】：
铁盐和亚铁盐
1、Fe3+离子的检验
向2mLFeCl3
溶液加入几滴KSCN溶液，现象是
若向FeCl2溶液中加入KSCN溶液，现象是
2、小结：怎样区分FeCl3溶液（铁盐）和FeCl2溶液（亚铁盐）？
鉴别方法
Fe2+
Fe3+
相关方程式有：
1
3、实验探究：Fe2+与Fe3+之间的相互转化
现提供的药品有：FeSO4溶液、FeCl3溶液、
Fe、
Cu、稀
HNO3溶液、KMnO4
溶液、氯水、KSCN溶液。
请同学们自己设计实验，选择必要的试剂，实现Fe2+与Fe3+之间的相互转化,并加以检验。
你选择的药品是_____
_______
反应原理是
_
______________
小结：
Fe2+
Fe3+
【思考与讨论】：
1、你对实验室保存FeCl2溶液有什么建议？
2、如何检验未知溶液中是否含有Fe2+？
【随堂练习】：
1、.将下列四种化合物溶于稀盐酸，滴加硫氰化钾溶液没有颜色变化的是：
（
A.FeS
B.Fe2O3
C.FeCl3
D.Fe2(SO4)3
2、下列离子方程式中，正确的是（
）
A、氯化亚铁与稀盐酸反应：
FeO + 2H+
= Fe3+ + H2O B、向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液：
Fe3+ +OH- = Fe(OH)3
C、氯化铁溶液与铜反应：
Fe3+ + Cu = Fe2+ + Cu2+
D、向氯化亚铁溶液中加入氯气：
2Fe2+ + Cl2
=
2Fe3+ + 2Cl-
3、除去下列括号中的杂质，选择合适的试剂，并写出对应的离子方程式。
(1)、FeCl2(FeCl3)选择的试剂是__
___ 离子方程式是_____
____________
(2)、FeCl3 (FeCl2)选择的试剂是___
__ 离子方程式是_____
__________
2
）
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