中国共产党的宗教工作基本方针ppt课件教学实录

第七课

民族区域自治制度和宗教基本工作方针

第3框

中国共产党的宗教基本工作方针

一、教材分析

《我国的宗教政策》位于政治生活第三单元第七课最后一框题,对于我国宗教政策的全面正确理解,有利于全面理解我国的政治制度和政治原则。

二、教学目标与核心素养

（1）、教学目标

1、知识目标

识记宗教信仰自由的内涵；理解我国实行宗教信仰自由政策的内容;依法加强对宗教事务管理的有关规定，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2、能力目标

能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。

3、情感、态度、价值观目标

通过探究学习,加强对国家宗教自由政策的理解。通过本课的学习,能够自觉抵制落后迷信思想,反对邪教组织,努力树立科学的世界观。

（2）、核心素养

政治认同：通过全面理解中国共产党的宗教基本工作方针的内涵，提升学生对中国共产党的宗教基本工作方针的政治认同，从而拥护我国的宗教政策。

科学精神：理解我国的宗教政策，既保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由，培养学生辩地看待我国的宗教政策的科学精神。

法治精神：通过辨别哪些属于合法的宗教活动，培养学生的法治意识。

公共参与：培养学生参与政治生活的能力。

三、教学重难点

全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的四句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理；（3）坚持独立自主自办原则（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。

四、教学方法

五、教学准备

六、教学过程

导入：说起宗教,大家能想起哪些宗教或者是宗教活动呢？（根据学生的回答,引出我国多宗教的国家内实行一定的宗教政策需要大家一起通过同龄人小慧的遇到的事情探究理解掌握国家这一政策。）

学生回答：佛教，道教、伊斯兰教、基督教等，烧香、拜佛，念经、打坐、礼拜，唱经等等

教师总结：

板书、一、世界和我国的宗教概况PPT2——PPT4 讲授新课

【教师】我国是一个统一的多民族国家，而且大部分少数民族都信仰宗教，有的还全民族都信教，比如藏族信奉藏传佛教，维吾尔族、回族、哈萨克族等都信伊斯兰教。你还知道我们中国还有哪些宗教呢？

【学生】

【教师】我国现在并行流传着多种宗教，其中佛教道教、伊斯兰教天主教等，现有各种教徒共1亿多，有这么多的群众信仰宗教，说明宗教对我们的生活有一定的影响，比如它的（1）积极作用：乐善好施、爱国爱教、团结进步、服务社会，但是也有消极作用：它是唯心主义世界观，片面夸大神的作用，导致人们不能客观的认识世界

所以要我们发挥好宗教的积极作用，抑制它的消极作用，就必须制定好科学的宗教工作基本方针。

过渡：那么党和国家的宗教工作基本方针是什么呢？这是我们今天要学的重点内容。

板书;二、全面贯彻党的宗教工作基本方针PPT4 1、实行宗教信仰自由政策

2、依法管理宗教事务

3、坚持独立自主自办原则

4、坚持我国宗教的中国化方向

5、积极引导宗教与社会主义社会相适应

小组合作与探究一：宗教信仰自由政策（7分钟）

材料一：

高一女生小慧，其母亲是虔诚的佛教徒，每天都去寺庙诵经拜佛。妈妈要求小慧一起去寺庙拜菩萨。并且说信仰佛教好处多多，佛祖会保佑你平安和学习进步的，所以希望小慧班里同学和小慧一起信佛教，小慧说班里同学并不感兴趣，妈妈又说她可以组织一个佛教团体到学校宣传宣传。

问题一：小慧妈妈的做法恰当吗？为什么？

问题二：小慧妈妈能请宗教团体到学校里宣传宗教吗？为什么？PPT5 【学生】分组讨论、回答

【教师】引导:我国宪法规定:“实行宗教信师自由政策”(PPT6) (1)宗教信仰自由政策的四个自由

(2)宗教信仰自由的政策实质使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题

(3)宗教信仰自由政策是全面,完整的政策

【教师】引导:公民在享有宗教信仰自由权利的同时,必须履行法律规定的义务。①我国实现教育

与宗教分离，任何宗教组织和个人不得到学校宣传宗教活动。

教师引导：不但学校不可以，宗教活动场所以外都不得从事宗教活动，

只要的宪法和法律允许范围内的，宗教活动场所以内开展的宗教活动的都是可以，而且国家还保护。

板书：国家保护正常的宗教活动。PPT

学以致用：小慧妈妈以下哪些行为属于国家保护的正常宗教活动? ①在佛教寺院宣传有神论

②到国外宗教圣地朝圣

③在小慧所在班级发展佛教徒

④在家中按照宗教仪式祭奠死去的亲人

【学生】思考回答:(1)(2)(4)属于正常的宗教活动,(3)违反了法律规定

【教师】过渡：那国家对不正常的宗教活动的态度呢？

学生回答：

【教师】依法打击非法的宗教活动，行使国家专政职能。要打击不法分子利用宗教进行违法犯罪活动和要抵制境外势力利用宗教进行渗透活动，国家必须对宗教事务进行依法管理。这是第二个方针。

板书：依法管理宗教事务，

（2）目的：

保护合法，制止非法，打击犯罪，抵御渗透

（3）邪教不是宗教，坚决反对

“法轮功”“全能神”等邪教。

材料二，小慧妈妈不了解佛教和法轮功的区别，于是小慧在网上找到一个关于《邪教的危害》的宣传片（视频），我们一起邪教与宗教的不同。（3分钟）

【学生】观看后结合课本回答：邪教的主要特征邪教的本质

【教师】邪教的主要特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛取钱财、秘密结社、危害社会

邪教的主要特征邪教的本质：

反人类、反社会、反科学

探究三:坚持独立自主自办的原则PPT

材料三，小慧和妈妈注意到这样一则事件：

2016年4月，美国国际宗教自由委员会发布《2015年报告》，谴责中国政府持续严重践踏“藏人”等信徒群众的宗教信仰权利。

对此，我国外交部坚决驳斥美国对我国宗教事务的谴责。中国法律不允许任何其他国家干涉我国的宗教事务。我们敦促美方摒弃偏见，停止利用宗教问题干涉中国内政。

小慧妈妈问题：（1）美国国际宗教委员会发表这样的言论实质是什么？

（2）我国外交部抨击美方言论，说明了什么？

【学生】

【教师】引导:任何境外组织和个人不得干预我国宗教事务PPT （宗教界的对外平等友好交往也是一种文化交流活动，也是外交活动，国家是支持的，但是反对境外势力打作宗教的借口干涉中国内政。坚持独立自主自办原则是国家主权在宗教政策上的体现）

探究四:4坚持我国宗教的中国化方向，宗教要与中国传统优秀文化和当代主流社会主义核心价值观相适应，及时进行教义教理上的创新和调适，弘扬中国文化。

积极引导宗教与社会主义社会相适应

材料四，小慧的妈妈很苦恼，宗教政策中有一条“积极引导宗教与社会主义社会相适应”？如果适应，是不是要求我放弃宗教信仰呢？为什么

【学生】根据课本内容进行思考回答

【教师】总结（宗教界是中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分，宗教团体和信教群众都是发展中国特色社会主义的积极力量，都为民族团结，经济发展，社会和谐和祖国统一做出了很大的贡献，所以要积极的引导宗教与社会主义社会相适应,但不是要求教徒放弃有神论思想和宗教信仰）

板书四、如何正确对待宗教

【学生】什么样的态度对待宗教（2分钟）

【教师】以科学的态度对待宗教，深入贯彻宗教信仰自由政策，充分尊重公民宗教信仰自由的权利，但不是鼓励、不支持人们信仰宗教。

加强社会主义文化建设，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚提高“两种素质”，树立科学“三观”，做“四有”公民。

作为中学生不断提高思想道德修养和科学文化修养，应该树立科学的世界观，人生观和价值观，等等，践行社会主义核心价值观，创造美好的人生。

易错易混点探究:跳出陷阱,提升自我。

1.在我国只有正常的宗教活动才受法律保护。

2.宗教可以与社会主义相适应。

【学生】进行判断

【老师】在疑惑方面进行点拨

(三)课堂总结

本节主要了解了我国的宗教状况,认识了我国政府在宗教问题上的基本政策和立场观点。通过学习,要明确贯彻宗教信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教,而是遵循宗教发展规律,科学处理宗教问题。我们应该加强科学世界观和无神论教育,形成文明、健康、素尚科学的社会风向. (四）课堂小题

2018年9月1日，国家宗教事务局制定的《藏传佛教活佛转世管理办法》正式实施十一周年。据此

回答4～5题。

1．这一《办法》的制定说明(

) ①我国实行宗教信仰自由政策

②国家保护正常的宗教活动

③我国依法管理宗教事务

④我国积极发展宗教事业

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．这一《办法》规定：“活佛转世不受境外任何组织、个人的干涉和支配。”这说明(

A．我国反对宗教界的对外交往

B．我国尊重和保护人权

C．我国宗教坚持独立自主自办的原则

D．公民享有宗教信仰自由

3．请你谈谈对“我国实行宗教信仰自由政策，国家保护一切宗教活动”这一观点的看法。

)