糖的有氧分解和无氧分解教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

细胞呼吸【学习目标】1、说出细胞呼吸的本质和过程2、说出无氧呼吸和有氧呼吸的区别3、说出细胞呼吸原理的应用【重点难点】细胞呼吸的场所、条件、底物、产物，以及产生的ATP的多少【教学方法】课件、板书相结合【教学过程】回答问题：①图中B是，它来自于——的分解。②图中C是_____________

资料类型：教学教案文档

所属课文：糖的有氧分解和无氧分解

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2019-07-08 15:29:00

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学校：石嘴山市第一中学

糖的有氧分解和无氧分解教学评价实录

未知

2019-07-08 15:29:00

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关键词：糖的有氧分解和无氧分解教学评价实录

正文

细

胞

呼

吸

【学习目标】

1、

说出细胞呼吸的本质和过程

2、

说出无氧呼吸和有氧呼吸的区别

3、

说出细胞呼吸原理的应用

【重点难点】

细胞呼吸的场所、条件、底物、产物，以及产生的ATP的多少

【教学方法】

课件、板书相结合

【教学过程】

回答问题：

①图中B是，它来自于——的分解。

②图中C是______________，它被传递到叶绿体的部位，用于______________ ③图中D是 ______________，在叶绿体中合成D所需的能量来自______________————

④图中的H表示______________， H为I提供______________

观察与思考：

感受一下：我们的呼吸

想一想：吸入的氧气的用途是什么？呼气中排出的二氧化碳和水到底是怎么产生的？

课件展示：高等动物的呼吸现象和细胞呼吸

那么，现在我们就来看看细胞呼吸是如何进行的。

一、有氧呼吸

1、过程: 请同学们把书打开P71图4—15，说出光合作用的过程中的具体反应。展示课件，同时写出各阶段的反应。

第一阶段：（细胞质基质）C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量

第二阶段：（线粒体基质）2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量

第三阶段：（线粒体内膜）24[H]+6O2→12H2O+大量能量

以表格形式对有氧呼吸的三个阶段进行比较，由学生来完成表格内容。

需氧呼吸场

所反应物产

物释能

第一阶段

细胞质基质

葡萄糖丙酮酸、还原氢少量

第二阶段

线粒体基质

水、丙酮酸二氧化碳、还原氢少量

第三阶段

线粒体内膜

还原氢、氧气水大量

注：只有场所和反应物都具备，每一阶段才能得到相应的产物

2、方程式：

由学生根据三个阶段的物质变化和能量变化及条件，总结有氧呼吸方程式。

C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

请学生由有氧呼吸过程及方程式归纳总结出有氧呼吸的本质，即有氧呼吸的概念。

3、概念：活细胞在氧气的参与下，彻底氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。

关于本教案的常见问题

Q：糖的有氧分解和无氧分解教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《糖的有氧分解和无氧分解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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