资料摘要
Learning About Language 1.This play by George Bernard Shaw is an adaptation of a classic Greek story. 萧伯纳的这个剧本是根据一个经典的希腊传说改编的。◎用法详解adaptation n. 改编本;适
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Learning about Language
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-28 10:41:00
- 来源学校
- 学校:空港经济区新华中学
Learning about Language教学设计(第二课时)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Learning about Language教学设计(第二课时)
正文
Learning About Language 1.
This play by George Bernard Shaw is an adaptation of a classic Greek story. 萧伯纳的这个剧本是根据一个经典的希腊传说改编的。
◎用法详解
adaptation
n. 改编本;适应
adaptation to
对……的适应
◎归纳拓展
adapt
vt.使适应;改编,改写
vi.&vt.
适应(新情况)。
常见搭配:
adapt…to…
使……适应……
adapt to
适应……
adapt oneself to…
使某人自己适应……
adapt…for…
把……改编为……
adapt…from…
根据……改编……
adaptable
adj.
能适应的,有适应能力的
(1) 他正致力于把他最新的一本小说改成电影。
_________________________________________________________________ (2)
他很快适应了当地风俗。
________________________________________________________________ (3)
这部电视剧改编自一部历史小说。
_________________________________________________________________
2.
There you are and you were born in Lisson Grove if I’m not mistaken.
你呀, 要是我没弄错的话, 你出生在格罗夫里森。
◎用法详解
mistaken
adj.
错误的, 不正确的
be mistaken about…
对……持错误的见解
be mistaken in doing…
做……是错误的
◎归纳拓展
mistake
n. 错误
v. 误会,误解
by mistake
错误地;无意中
mistake…for…
把……错当成……
(1) 他似乎对新疗法有误解
________________________________________________________________ (2) 我没留心把自己锁在外面了。
________________________________________________________________
3.
Simply phonetics studied and classified from people’s own speech.
语音学对人们说的话进行研究、分类,如此而已。
◎用法详解
classify
vt. 归类, 分类, 编排
classify…into…
把……分为……
classify…as…
把……划分/界定为……
◎归纳拓展
classified
adj. 分类的;保密的,机密的
classification
n. 分类;分级
(1) 为了方便,我们可以把学生分为四个组。
________________________________________________________________ (2) 具体的细节至今仍是机密。
________________________________________________________________
4.
Look at this girl with her terrible English: the English that will
condemn her to the gutter to the end of her days.
你瞧那个姑娘,英语说得那样糟糕,命中注定要在贫民窟里呆一辈子了。
◎用法详解
阅读下列句子,注意condemn的词性、意思及用法。
①. The editor of the newspaper was condemned as lacking honesty. ②. The judge condemned the criminal to death for a case of murder. ③. His bad legs condemned him to a wheelchair.
④. The meat was condemned as unfit for human consumption. ◎[归纳]
通过观察上面的句子,我们发现condemn作_________,意为“谴责;宣判;使……注定;宣告……不宜使用”。常用结构有:
condemn sb. / sth. for / as (doing) sth.
________________________(句1);
condemn sb. to (do) sth.
________________________(句2);
_________________
迫使某人接受困境(或不愉快的状况)(句3);
_________________
宣告……不宜使用(句4)。
(1)
她知道社会将会谴责她遗弃孩子。
_________________________________________________________________
(2)
老年人常出于无奈而孤独生活。
_________________________________________________________________
5.
superior
◎用法详解
(1)adj. 更好的,占优势的;(在级别、重要性或职位上)更高的
be superior to
比……好/级别高
be superior in
在……方面更好
(2)n. 上级,上司
◎特别提醒
◆be superior to 中
to是介词,后接名词、代词或动名词。
◆superior本身已经暗含比较含义,故无比较级形式,也不与than连用。
◎归纳拓展 不用than而用to表示比较的短语还有:
be junior to sb. 比某人地位低
be senior to sb. 比某人地位高
be prior to sth. 比某事早/重要
be inferior to sb./sth. 比某人/某物差或级别低
be preferable to sth. 比某事更可取
(1)关于这两本书,我认为这本比那本好。
_________________________________________________________________ (2)他与他的上司有着良好的工作关系。
________________________________________________________________
答案
1(1)He’s working on a screen adaption of his latest novel.
(2) He adapted himself quickly to the local customs. (3) This TV play was adapted from a historical novel.
2 (1) He seems to be mistaken about the new treatment.
(2)
I locked myself out by mistake.
3. (1) For convenience, we may classify the students into four groups.
(2) The details still remain classified today.
4[归纳]
及物动词 指责某人/某事/某物为…… 判某人某种刑罚
condemn sb. to sth. condemn sth. as ... (1) She knew that society would condemn her for abandoning her child.
(2) Old people are often condemned to a lonely life.
5 ⑴
Of the two books, I think this one is superior to that one. ⑵
He had a good working relationship with his superior.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-28 10:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 65
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_151713
来自:学校:空港经济区新华中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Learning about Language教学设计(第二课时)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Learning about Language》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。