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年级:高一科目:英语必(选)修:1 章节:1-3-3 班级:_______学习小组号: 组内编号: 姓名_____________ 小组评价____________ 教师评价___________ 使用日期_______ 必修1 Module 3 My First Ride on the Train

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Grammar第一课时教学设计

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Grammar第一课时教学设计

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关键词:Grammar第一课时教学设计

正文

年级:高一

科目:英语

必(选)修:1

章节:1-3-3

班级:_______学习小组号:

组内编号:

姓名_____________

小组评价____________

教师评价___________

使用日期_______

必修1 Module 3 My First Ride on the Train Period 3

Grammar

主备人:薛永萍

教学目标:

1归纳-ed形容词作定语及其在句中的位置。

2运用过去时间表达法,描述某个特定地点过去的经历。

3掌握语法的普遍规律的同时,养成爱学习、独立思考、总结归纳的好习惯。

教学重点与难点

正确理解并运用-ed形容词及过去时间表达法。

[Instructions] 15分钟自学,

25钟语法总结与讨论,5分钟当堂检测

Grammar 1 Ⅰ读下列句子并总结

Trained camels carried food and other supplies. We saw abandoned farms which were built more than 100 years ago. We ate great meals cooked by experts. The teacher is very enthusiastic woman called Mrs Shen. 自我总结:

过去分词作定语与被修饰词之间有逻辑上的

(主动还是被动关系),表示动作

(正在进行还是已完成)

Ⅱ

比较现在分词做定语

Be quiet. There is a sleeping baby. The man standing in the front of the class is our headteacher. They are visitors coming from several countries. 现在分词作定语与被修饰词之间有逻辑上的

(主动还是被动关系),表示动作

Ⅲ探究:现在分词与过去分词作定语的位置:

作定语放在被修饰词之前。

作定语放在被修饰词之后。

Ⅳ

现在分词和过去分词做定语可以改成定语从句

试把下列句子改成定语从句

1

1.

He works as a worker building roads. = 2.

The man talking with our headteacher is Tom's father. = 3.

This is a picture painted by his father. = Ⅴ比较下列表达

falling leaves

a developing country

boiling water

a retired worke fallen leaves

a developed country

boiled water 探究:此处的过去分词作定语只表示

,不表示

。

此类的词还有哪些,请写写吧:

Grammar 2 1.

一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:when, then , at that time,just now, a moment ago, last year, yesterday, ago, in 2010等。

2.

表示过去习惯性动作,常同频度状语连用。often, always,once a week等。

When I was a child, I often went to play in the park. [Self-check] 1 完成下列句子

1)The book

(一本农民写的书)is very popular. 2)The ceremony (典礼)

(正在大厅举行) is in the memory of the hero. 3)The window

(被那个男孩打破的) is being repaired. 4)The students

(受到老师鼓励的) works harder than ever before. 2 用动词的正确形式填空

1)There was an

look on his face when the actress appeared.(surprise) 2)It is wrong for the

countries to control the world.(develop) 3)The glass of water is too hot. I prefer some cold

water.(boil) 4)This is the problem

yesterday.(discuss) 5)The

dishes lay on the floor.(break) 6)The ship

by a large piece of iceberg sank with its passengers.(hit) 7)Tell Mary that there is someone

for her at the door.(wait) 8)When my father was in hospital, I

to see him every two days.(go) 9)Students

this school have to wear uniforms.(attend)

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