Writing第二课时公开课｜教案在线预览

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运用词块理论在高中英语读后阶段开展话题写作的策略研究Module 4 A social survey- my neighbourhood 话题写作学案I. Revision- fill in the tablecity location distance impression (3 adjectiv

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所属课文：Writing

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2019-06-26 10:30:00

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学校：华北油田第三中学

Writing第二课时公开课

未知

2019-06-26 10:30:00

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关键词：Writing第二课时公开课

正文

运用词块理论在高中英语读后阶段开展话题写作的策略研究

Module 4 A social survey- my neighbourhood 话题写作学案

I. Revision- fill in the table

city location distance

impression

(3 adjectives) climate tourists (in__________) the business district (____________) the western district

They can be ____________________ and ____________________ the local people. They have _________ a lot of _________________& _______________ recently.

approach the ______________;

enter the most ___________________________________ some________________________________ a ___________________ with ______________________________.

Gulangyu Island

A _____________ city II. Writing task:

如果你是John Martin，在这次旅行后，请给大家介绍一下小李的家乡厦门。字数：120词左右。

How many parts do you think the passage should include?

Para1:

小李居住在位于中国东南地区的厦门。它距离福建的省会福州大概250公里远。(be located in, …

away from) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

运用词块理论在高中英语读后阶段开展话题写作的策略研究

Para 2:

厦门是最吸引人也是最有趣的沿海城市之一。就气候而言，夏季相当热、相当潮湿，可是冬天也可能会很冷。夏天这有相当多的游客影响到了当地居民以至于有时会很让人讨厌。在现代化的商业区，许多摩天大厦和大商场已经被建了起来。而当你靠近港口时，你就进入了西区，也就是这个城市最有趣的地区，那儿有些漂亮的公园。有名的鼓浪屿岛是一个很迷人的海岛，岛上有些非常有意思的建筑。

Para 3

____________________________________________________________________________________

成文:

关于本教案的常见问题

Q：Writing第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Writing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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