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自选工具测量教学设计实例

未知

2022-02-04 12:07:21

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关键词：自选工具测量教学设计实例

一、厘米、分米、米

课题名称:认识厘米

课时安排:2课时

【三维教学目标】:

知识与技能: 体会厘米的含义,会用厘米长度单位测量物体长度。

过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度的过程,体会建立统一长度单位的重要性。

情感态度价值观:在测量、交流活动中,体会测量在生活中的简单应用,培养学生初步的测量意识和能力。

【教学重点】:体会厘米的含义,会用厘米作长度单位测量物品的长度。

【教学难点】:体会厘米在生活中的简单应用,培养学生初步的测量意识和能力。【教法】:直观讲解、讲练结合

【学法】:自主学习、合作学习

【板书设计】:认识厘米

尺子上的“厘米”就是国际上统一使用的一个长度单位。

“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。

把直尺的0刻度对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。

从直尺的0刻度开始画起,画到数字几,就是几厘米长。【教学反思】:

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