12 卧薪尝胆设计意图｜教案在线预览

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第一课时一板书课题,讲述故事1 板书课题:卧薪尝胆。领读课题简介“卧薪尝胆”的故事:春秋时越王勾践,曾被吴王夫差打败,被围困在会稽山,万般无奈之下屈膝求和。后来,他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱,夜间睡在柴草上,在自己的住处悬挂苦胆,吃饭、睡觉之前,都要尝尝那胆的苦味,激励自己的斗志。经过长期准

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所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-08 09:00:00

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学校：沛县张寨镇王孟庄小学

12 卧薪尝胆设计意图

未知

2018-05-08 09:00:00

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关键词：12 卧薪尝胆设计意图

正文

第一课时

一板书课题,讲述故事

1 板书课题:卧薪尝胆。领读课题

简介“卧薪尝胆”的故事:春秋时越王勾践,曾被吴王夫差打败,被围困在会稽山,万般无奈之下屈膝求和。后来,他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱,夜间睡在柴草上,在自己的住处悬挂苦胆,吃饭、睡觉之前,都要尝尝那胆的苦味,激励自己的斗志。经过长期准备,终于打败了吴国。

2 从刚才讲的故事里,谁已经想到题目“卧薪尝胆”中的“卧”、“薪”的意思?

(卧:睡。薪:柴草)“尝”呢?(用舌头添一添或吃一点儿试试。)

3 大家再查一查字典,看看“卧、薪”是什么意思,和刚才的理解是不是一致。(学生查字典对照。)

二初读指导。

1 出示内容提要:

(1)吴越两国,都想征服对方。(2)勾践战败求和,受尽屈辱。

(3)勾践卧薪尝胆,发奋图强。(4)越国转弱为强,灭掉吴国。

2 各自默读课文,对照“内容提要”将课文为四段。

(第一、四、五自然段各是一段,第二、三自然段为一段)

3 本课生字词主要集中在第二自然段,让我们重点读这一段,理解生字词的意思。

(1)查字典了解:奴仆、谋臣、万般无奈、后患

(2)联系上下文理解:免除、建议、表示、骄傲

(3)一般了解:会稽、勾践、夫差

4 出示生字:吴勾践示谋臣免患议

(1)我们怎样记住这些生字?谁有好办法请提出来!

(2)如有学生提出“谋”是“”和“某”,“践”是“足”字旁加上“线”的右半边,教师可以表扬学生能主动识字。

(3)“臣”书空:笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖折。特别强调最后一笔是竖折。

5 写字指导。

(1)吴、患上下结构,注意让下。

(2)践,左右结构,要写的紧凑。

(3)免,第六笔是长撇,穿过扁“口”下方,最后一笔竖弯勾,弯勾部分要向外延伸。

(4)用钢笔描红。

三作业

1 练习写生字。2 朗读课文,进一步了解卧薪尝胆的故事内容。

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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