练习一课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《圆的认识》练习一教学内容:《圆的认识》练习一教学目的:进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算圆的周长和面积。教学重点:圆的周长和面积的计算,综合应用。教学难点:圆的周长和面积的计算,综合应用。教学过程一、引入课题1.问:这个单元我们一起学习了哪些知识?师生一起归纳、整理本单元所学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-27 17:20:00

来源学校

学校：永宁县第三小学

练习一课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-27 17:20:00

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关键词：练习一课件配套优秀教案设计

正文

《圆的认识》练习一

教学内容:《圆的认识》练习一

教学目的:

进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算圆的周长和面积。

教学重点:

圆的周长和面积的计算,综合应用。

教学难点:

圆的周长和面积的计算,综合应用。

教学过程

一、引入课题

1.问:这个单元我们一起学习了哪些知识?师生一起归纳、整理本单元所学内容。

2.揭示课题。

二、展开练习

1.求圆的周长、面积的练习。

先小黑板出示课本第27页练习1~2题,再指名板演,然后让板演者说说计算过程。最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式。

2.综合应用。

⑴出示课本第27页练习一第3题,先4人小组中讨论,并解答,然后在全班同学面前汇报,特别要说清思考过程,最后,教师讲解。

⑵第4题。

提问:图中绳长实际上是什么?(圆的半径)

小羊吃到草的面积即什么?(圆的面积)

学生独立解答。

(3)练习一第7题。

先让学生明确:车轮的周长就是自行车的车轮转动一圈经过的距离,然后再进行计算。(4)练习一第8题。

先指名板演,其余同学各自做在草稿纸上,然后全体师生共同讲评,指出存在的错误,尤其是做在草稿纸上的同学一定要自己找出错误的原因和正确的解答过程,小组进行练习。(5)练习一第12题。

第(1)小题,先引导学生理解:要求图中阴影部分的面积,只要用长方形的面积减去圆的面积即可。接着让学生独立解决问题,再集体订正。

第(2)小题,先让学生尝试解决问题,接着组织学生交流算法。(环形的面积=外圆面积-内圆面积)

三、总结

这节课你学会了什么?

四、作业

练习一第5、6题。

板书设计

圆的周长和面积

C=πd或C=2πr

S= πr 2

关于本教案的常见问题

Q：练习一课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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