1 让我们荡起双桨优质课教学设计｜教案在线预览

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1、让我们荡起双桨石碧小学王丽晶第二课时教学目标:1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词意。3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。教学过程:一复习导入:1. 今天我们继续学习诗歌

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-06-05 19:49:00

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学校：河西镇石碧小学

1 让我们荡起双桨优质课教学设计

未知

2018-06-05 19:49:00

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关键词：1 让我们荡起双桨优质课教学设计

正文

1、让我们荡起双桨

石碧小学王丽晶

第二课时

教学目标:

1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。

2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词意。

3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。教学过程:

一复习导入:1. 今天我们继续学习诗歌《让我们荡起双桨》2、出示生字:墙浪爽桨洒悄

二、精读课文

1、你生活中遇到过哪些快乐的事情?你愿意说一说,和小伙伴们分享吗?

2、介绍北海:在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。

3、指导看图。

①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?西周有哪些美丽的景物?

②范读课文。

③学生读课文,理解课文内容

④学习课文的部分生字。

三、学习课文第一小节。

1.知识学生读课文,联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。

2.想象、看图、画面有些什么?

3.出示句子。

"水面上…………" "小船…………"

"四周…………" "我们…………"

4.提问,这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙> 从课文中找出来。

5、指名背诵第一段:

四、学习课文第二节:

1.指名学生朗读第二节。

(1)提问这一段又描写哪些景物?(阳光、小鱼)

(2)课文中"红领巾迎着太阳"一句中的"红领巾"指的是什么?(少年儿童,少先队员)

(3)课文中三四两句运用了什么手法(拟人)

五、学习课文第三节

1.学习课文第三节(集体朗读)

2.理解"尽情"

3.思考:

①课文中"是谁给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?

②课文中每段最后两句三次重复,有什么作用?

六、歌曲欣赏《让我们荡起双桨》

播放歌曲、闭眼想象,孩子在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景。

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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