百分数的应用（二）主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

7.2百分数的应用(二)----求比一个数多(少)百分之几的数是多少教学内容:课本90至91页的内容。教学目标:1.理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。2.解决“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”这类实际问题的方法重点:理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。难点:能解决“求比一

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

498

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:48:00

来源学校

学校：连平县第一小学

百分数的应用（二）主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 09:48:00

498

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的应用（二）主要内容及教案内容

正文

7.2百分数的应用(二)

----求比一个数多(少)百分之几的数是多少

教学内容:

课本90至91页的内容。

教学目标:

1.理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

2.解决“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”这类实际问题的方法

重点:理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。

难点:能解决“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”实际问题。教学过程:

一、复习

1. 画出下面每句话中的单位“1”的量。

(1)甲数比乙数多百分之几。

(2)女生比男生少25%。

(3)现在高速列车的速度比原来列车的速度提高了1/2

2.原来的列车每时行驶180千米,现在高速列车的速度比原来的列车提高了1/2,现在的高速列车每时行驶多少千米。

二、探索知识点

知识1求“比一个数多百分之几”的方法

1.原来的列车每时行驶180千米,现在高速列车的速度比原来的列车提高50% ,现在的高速列车每时行驶多少千米?

(一)小组合作,完成下列几个问题:

(1)找出关键语句,你是如何思考“现在的高速列车每时行驶多少千米?”

(2)画出线段。(3)列式计算。

(二)分析与解答:

理解关键语句:提高了50%”的意义

现在的速度比原来提高了50%的理解:

1.单位“1”原来的列车的速度。

2. 提高的速度相当于原来速度的50%

3.现在的速度相当于原来速度的1+50%

思考:现在的高速列车每时行驶多少千米?

现在的高速列车的速度=原来列车的速度+提高的速度

画线段

提高了

列式计算:

方法一:先求比原来每时多行驶多少千米。

180×50%=90(km)

180+90=270(km)

答:现在的高速列车每时行驶270千米。

方法二:先求现在的速度是原来的百分之几。

180×(1+50%)

=180×1.5

=270(km)

答:现在的高速列车每时行驶270千米。

(三)知识归纳:

知识点1:解题方法:单位“1”的量×(1+增加了百分之几)活学活用1

红星小学去年有学生2200人,今年比去年增加了0.5%,则今年有学生多少人?

知识点2求“比一个数少百分之几的数“的方法

2.畜牧场去年有45头牛生病,改善环境后,今年的牛生病数量降低了80%,今年有多少头牛生病?

45 ×(1-80%) 45-45 × 80%

=45-36 =45 × 0.2

=9(头) =9(头)

答:今年有9头牛生病。知识点2:解题方法:单位“1”的量×(1-减少了百分之几)活学活用2

一件商品原价是80元,现在降价20%,那么现在的价格是多少元?

三、练习

1.填空。

(1)今年产量比去年多20%,今年产量是去年的()%。

(2)鸡的只数比鸭少25%,鸡的只数是鸭子的()%。

(3)现在价格下降了10%,现在价格是()的()%。

2.典型题

一种商品原来每件6800元,加价20%,后又降价20%,现在每件多少元?

3.易错易混题

小明家装修房子原计划用500千克水泥,经过合理计算后,节省了15%的不泥,实际用了多少千克水泥?

四、总结:这节课我学到了……

五、作业

1.春雷小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%,今年毕业的学生有多少人?

⑴画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。

⑵列式解决问题。

2.六年级(1)班有男生20人,女生比男生少25%,女生有多少人?

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百分数的应用（二）主要内容及教案内容