植树教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

四乘与除《植树》教案一、教学内容四、乘与除《植树》第一学时二、教学目标1、结合“植树”教学情境 ,探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,能正确计算。2、经历实际分物的过程,再次体验分物过程与除法的内在联系 , 在与他人交流过程中体验算法多样化。3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用 , 发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

196

下载次数

更新时间

2018-05-09 16:13:00

来源学校

学校：罗坑镇红星小学

植树教学设计思路

未知

2018-05-09 16:13:00

196

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：植树教学设计思路

正文

四乘与除

《植树》教案

一、教学内容

四、乘与除《植树》第一学时

二、教学目标

1、结合“植树”教学情境 ,探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,能正确计算。

2、经历实际分物的过程,再次体验分物过程与除法的内在联系 , 在与他人交流过程中体验算法多样化。

3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用 , 发展应用意识解决实际问题的能力。关注方法背后的思考过程和方法之间的联系 , 积累解决问题的经验。

三、学情分析

由于班级中部分学生有预习的习惯,一些学生会写除法竖式 , 但不明白竖式中数字的含义。

四、重点难点

重点 :探索并掌握两位数除以一位数的口算方法并能正确地计算。

难点 :经历实际分物的过程,体验分物过程与除法的内在联系 , 在与他人交流过程中体验算法多样化。

五、教学过程

(一)引入

1、谈话导入:这些特殊的日子,你知道吗?

2、想一想:植树节分树苗。平均每班分到多少棵树苗?一共有

36棵树苗。

(二)新课呈现

1、分一分:三(1)班共有48人参加植树,每4人一组,可以分成几组?一共有36棵树苗。

2、学生思考并且作答。

3、口算。

4、分一分,算一算,说说你是怎么想的。

(三)操练

练习课本1-5习题。(口头练、指名回答、黑板实练等)

(四)总结

师生一起总结两位数除以一位数的口算方法正确地计算。说一说分物过程与除法的内在联系。

(五)作业

关于本教案的常见问题

Q：植树教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

植树教学设计思路