练习5教学设计(教案)｜教案在线预览

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《我喜欢的小动物》教学设计——苏教版二年级下册练习五《口语交际》教材分析:苏教版二年级下册练习五《口语交际》,介绍自己喜欢的小动物,并用几句话写下来。教学目标:1、激发学生的表达和写话兴趣,能充分调动自己的观察积累,抓住动物外形和生活习性,说说自己喜欢的一种动物,表达出自己的真情实感。2、在交流和写

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所属课文：练习5

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2018-05-28 16:15:00

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学校：仪征市新城中心小学

练习5教学设计(教案)

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《我喜欢的小动物》教学设计

——苏教版二年级下册练习五《口语交际》

教材分析:

苏教版二年级下册练习五《口语交际》,介绍自己喜欢的小动物,并用几句话写下来。

教学目标:

1、激发学生的表达和写话兴趣,能充分调动自己的观察积累,抓住动物外形和生活习性,说说自己喜欢的一种动物,表达出自己的真情实感。

2、在交流和写话中激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。教学重难点:

指导学生学会根据外形和生活习性的特点表现动物的可爱,表达自己对动物的喜爱之情。

教学准备:

1、学生准备:观察自己喜爱的小动物;收集、积累有关动物的资料;家里养小动物的,把照片或者视频发给老师。

2、教师的教学准备:.将收集的动物图片、音乐,以及学生发来的动物照片和活动的视频资料,制成课件。

教学流程:

(一)猜谜激趣,揭题导入。

1、猜谜:孩子们,老师给大家带来几个动物谜语,你们想猜吗?出示谜面,教师读或者学生读,让学生猜,并说说你是怎么猜出来的,说说理由。(根据谜面内容和动物的特点来猜。)

2、这些小动物你们喜欢吗?这节口语交际课的题目就是——《我喜欢的小动物》。揭题板书。

(二)师生探讨,明确要点。

师生探讨:你想给大家介绍小动物的哪些方面?

交流小结:

1、外形;

2、生活习性(吃饭、嬉戏、睡觉等);

3、还可以介绍你和小动物之间发生的趣事。

相机板书:外形生活习性

(三)范例引路,习得方法。

1、过渡:有一位小朋友想要跟大家介绍自己喜欢的动物,这就是——(出示图片)小鸭子。

2、感受外形特点。

看图仔细观察:如果是你,你想从哪些方面介绍它的外形?

交流各部分特点:眼睛、嘴巴、鼻孔、脚蹼、毛色

小结顺序:从头到脚、从部分到整体

3、了解生活习性。

分别出示范文《小鸭子吃饭》、《小鸭子洗澡》。

让学生读中感受小鸭子的可爱。

4、小结:介绍动物时,不仅要仔细观察外形,还要留意小动物是如何生活、如何活动的,这样才能使人对小动物有全面的认识。

(四)自主选材,交流写话

1、回忆你最喜爱的动物。

2、学生对照课前准备的动物图片或视频做介绍。教师相机在屏幕显示图片或视频片段。

3、交流评议。

4、学生写话,教师巡视。

5、评改:师生一起读一读,评一评,改一改。

板书设计:

我喜欢的小动物

外形

生活习性

关于本教案的常见问题

Q：练习5教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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