第2课 第二次鸦片战争教学目标设计

第2课：第二次鸦片战争

学习目标：

1、了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实；

2、认识近代中国遭受的沉重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；

3、分析第二次鸦片战争期间，中外签订的一系列不平等条约对中国的影响，提升分析历史问题的能力。

重点：

了解第二次鸦片战争期间英、法、俄等国的侵略事实。

难点：

1、理解第二次鸦片战争的性质

2、分析并理解第二次鸦片战争期间一系列不平等条约对中国社会的影响。

学

习

活

动

【检查预习】

一、第二次鸦片战争

1.根本原因：进一步

，扩大侵略

直接原因/借口：英——

；法——

2.参与国：

、

（主凶）；

、

（帮凶）。

3.时间：1856-1860（清朝皇帝

在位期间）

4.经过：

1856.10月，

军炮轰

，战争爆发；

1857年，英国和

联合出兵，攻陷

；

1858年，英法联军攻陷大沽炮台，逼近

；

1858年，清政府被迫与

、美、

、

四国分别签订了

；

1860年，英法两国借口换约受阻，再次出兵占领

，进逼

；

1860年10月，

抢劫和放火烧毁了

；

1860年，

联军控制了

，

被迫与

、

交换了《天津条约》批准书，并签订了中英、中法

。

5.第二次鸦片战争期间一系列不平等条约的内容：

（1）1856年清政府与俄美英法分别签订了《天津条约》：

内容：①允许外国公使进驻

；

②增开

、

等十处为通商口岸

③外国商船和军舰可以在

各口岸自由航行；

（2）清政府与英法美签订的《通商章程善后条约》：

内容：被迫承认

的合法化

（3）1860年清政府与英法签订的《北京条约》：

内容：①清政府承认

继续有效

②增开

为商埠

③割

地方一区给英国

④赔款额也大幅增加

6.影响：中国的

程度

。

二、第二次鸦片战争期间列强的罪行

1.英法联军——

1860年10月，

。

2.沙俄——侵占我国北方

万平方千米的领土。

【导入新课】

朗诵以下诗歌：《我希望你以军人的身份再生——致额尔金勋爵》：

1

我佩服你

——额尔金勋爵

你敢于发布这样的命令

把古老东方的京都投进熊熊大火

在每片飞灰上写下你的姓氏

扬遍全世界的每处角落

在每寸焦土里埋下你的名字

和野草岁岁生长

我不佩服你

——额尔金勋爵

你根本没有敌手

没有敌手却建树功勋的英雄

比拼杀中倒下的战败者还耻辱

焚烧一座没有抵抗的园林

践踏一片不会说话的土地

那是小孩子的手都能胜任的

何用军人的膂力

背景资料：这首诗是一位爱国文学青年写给火烧圆明园的罪犯额尔金的，体现了一位爱国者的心声。正是额尔金在第二次鸦片战争期间带头洗劫了万园之园——圆明园。第二次鸦片战争为何会爆发呢？在战争期间，列强又犯下了哪些侵略罪行呢？

【自主学习、合作探究】

活动一 理解第二次鸦片战争爆发的原因和性质

分组讨论没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？结合材料，思考，并说出第二次鸦片战争的根本原因和直接原因

南京条约确定的狭窄的范围和很优先让步的原则，实际上是承认了过去的传统，它是无法改变那种仅是口头声明平等而事实上背道而驰的情况的……

战争结束了，但又再一次甚嚣尘上，我们重新处于这样的地位：是把这种虽有增进但又受限制的利益视为定居？或是再多争取一些，……我们与其它西方世界的区别，只是在沿海五个经过挑选并受严格限制的口岸进行贸易比较有些方便和保障而已。

——摘自《领事阿礼国意见书》（1849年1月19日），中国史学会主编：《中国近代史资料丛刊：第二次鸦片战争》（六）

根本原因：

直接原因：

根据以下材料，分析第二次鸦片战争与鸦片战争之间有怎样的联系？

因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。从今以后，我们的商人得沿大江河航行，在大的消费中心开行设业，并自由出入所有的港口。——《给葛罗男爵先生的训令》（1857年5月9日），中国史学会主编：《中国近代史资料丛刊：第二次鸦片战争》（六）

联系：

活动二：了解第二次鸦片战争期间列强犯下的侵略罪行 围绕“洗劫空前”、“割地最多”进行掌握。

一、“洗劫空前”

1、观看短视频：纪录片《圆明园》片段，阅读课本P10了解圆明园，讲述英法联军火烧圆明园的具体史实。

2、朗读课本 P10 材料研读：《致巴特力尔上尉》

2

说说你对英法联军火烧圆明园的感受。

二、“割地最多”

浏览课本中第二次鸦片战争期间签订的不平等条约，哪些列强割占了我国哪些地区的领土？

活动三：分析并理解第二次鸦片战争给中国社会带来的影响

1、第二次鸦片战争期间，清政府被迫与列强签订哪些条约？记忆其内容。

《天津条约》：

《通商章程善后条约》：

《北京条约》：

2、小组合作：

（1）对比：①以上条约内容与《南京条约》的内容；②P5“鸦片战争形势示意图”与P9 “第二次鸦片战争形势示意图”。

（2）在对比的基础上，组内讨论：列强通过第二次鸦片战争获取了哪些更多的侵略利益？

（3）总结：第二次鸦片战争对中国社会的影响？

【概括归纳、总结提升】

学完本节课，你得到了什么启示

当堂检测：

1.之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，主要是因为（ ）

A 两次战争的性质相同 B 两次战争的规模相同

C 发动战争的国家相同 D 挑起战争的借口相同

2.有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明造成了不可估量的损失。下列各项最能说明这一点的是（ ）

A英法联军攻陷广州 B列强强迫清政府签订一些列不平等条约

C列强获取大量赔款 D英法联军攻占北京，洗劫并焚烧圆明园

3.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是（ ）

A中俄《瑷珲条约》 B中俄《勘分西北界约记》

C中俄《北京条约》 D中俄《改订条约》

4．有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列关于第二次鸦片战争的说法正确的是（ ）

①爆发的直接原因是鸦片的输入 ②战争前后，俄国割占中国150多万平方千米领土

③英法联军火烧圆明园 ④列强的侵略势力由沿海向内地发展

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

5.1841年林则徐有言：“终为中国患者，其俄罗斯乎！”下列列强侵略中国的史实最能证明林则徐预言的是（ ）

A逼迫清政府焙偿白银4.5亿两 B攻占北京城，火烧圆明园

C割占中国领土150多万平方千米 D割占辽东半岛，索银二亿两

6. 清末民初平民教育家陈荣衮的白话教材《妇孺三字书》中写道：“到咸丰……第十年，英

法国，打京城。圆明园，放火烧。”从中可知，火烧圆明园的刽子手是（ ）

3

A英美盟军

B反俄联军

C英法联军

D八国联军

7．“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料有关的历史事件是（ ）

A 鸦片战争 B甲午中日战争 C．第二次鸦片战争 D．八国联军侵华战争

8.史料实证是学习历史的重要方法，下列能够证明第二次鸦片战争中西方列强严重破坏中国优秀文明成果的证据是（

）

9.阅读下列材料：

在谈到第二次鸦片战争时，法国海军上尉巴吕直言不讳：“野蛮战争的邪恶，必然导致这些与我们自诩的文明格格不入的种种行径。”他评说的史实是（

）

A．南京大屠杀

B．割占台湾岛

C．火烧圆明园

D．镇压义和团

10. 阅读下列材料回答：

材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。”

——维克多•雨果

《致巴特利尔上尉》

材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

——马克思

阅读上述材料，请回答：

①材料一中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？该战争给中国社会带来什么影响？

②材料一中“两个强盗”是指谁？

③材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国？

④材料二中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？

4