第8课经济体制改革PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《第8课 经济体制改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案导学案序号NO：12 科目备课学校课型学习目标学习重点学习难点学习方法教学准备程序时间历史东宁学校新授课课时年级八年级主备人1 共享人课题经济体制改革高正琴1、家庭联产承包责任制2、城市经济体制改革3、建立社会主义市场经济体制家庭联产承包责任制；增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课经济体制改革

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2019-04-17 16:10:00

来源学校

学校：靖远县北滩乡东宁初级中学

第8课经济体制改革PPT及专用教学设计内容

未知

2019-04-17 16:10:00

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关键词：第8课经济体制改革PPT及专用教学设计内容

正文

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案

导学案序号NO：12 科目

备课学校

课型

学习

目标

学习

重点

学习

难点

学习

方法

教学

准备

程序

时间

历史

东宁学校

新授课

课时

年级

八年级

主备人

1 共享人

课题

经济体制改革

高正琴

1、家庭联产承包责任制

2、城市经济体制改革

3、建立社会主义市场经济体制

家庭联产承包责任制；增强企业活力；

社会主义市场经济体制

合作与探究

多媒体课件

学习过程设计

教师行为

期望的学生行为

评注、修改

一.导入

十一届三中全会，是我们国家建立中国特色社会主义的开端，在中共十一届三中全是同学们初步

会上做出“以经济建设为中心，改革开放”明确改革开放。

的伟大决议，使我们国家飞速发展起来。

1、自学指导（1）家庭联产承包责任制

目的：以调动农民生产的积极性，促进农村经济的发展。

时间：1978年

地点：安徽凤阳小岗村

实质：分田包干到户，自负盈亏

意义：

激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大的提高；

随着农业生产向专业化、商品化、社会法发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一天新路。

（2）城市经济体制改革——国有企业

方式：

二.自学检测

有针对性的指名学生回答，其他学生修改补充

1）公有制为主体，多种所有制并存；

2）对企业实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权；

3）按劳分配为主，多种分配方式并存。

中心环节：增强企业活力

意义：

企业有了经营自主权；调动了企业的积极性，增强企业的活力。

（3）社会主义市场经济体制

提出：1992年

中共十四大

建立：

1）国家宏观调控；

2）社会主义基本制度和市场经济结合起来。

意义：有利于经济的协调发展和稳定高速增长；

对现代化建设有巨大推动作用，使中国经济实力明显增强。

2、教师课件展示

3、评价引导

三.合作探究

什么是社会主义市场经济？

学生自主学习合作探究

四.展示交流

对展示情况予以适时客观评价

学生结合知识拓展，加深对本课内容的联系

五、拓展延伸

1、计划经济

2、国有企业经营方式

六、小结全课

1、请先复习，用思维导图的形式归纳本课的知识线索。

2、明确社会主义市场经济体制的建立。

培养学生概括归纳能力

板

书

设

计

教

学

反

思

校长(主任) 签字：年月日

备注

关于本教案的常见问题

Q：第8课经济体制改革PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课经济体制改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第8课经济体制改革PPT及专用教学设计内容