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第1课中国人民站起来了一，教学目标了第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等基础知识解掌握阅读资料概括能力训练过程方法表达对比鉴别讨论探索爱国情情感态度价值观民族团结二，教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典三，教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系
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第1课 中华人民共和国成立名师教学设计1
未知
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关键词：第1课 中华人民共�…名师教学设计1
正文
第1课
中国人民站起来了
一，教学目标
了
第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等基础知识
解
掌
握
阅读资料概括能力训练过程方法
表达
对比鉴别
讨论探索
爱国情情感态度价值观
民族团结
二，教学重点
第一届中国人民政治协商会议和开国大典
三，教学难点
第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义
四，教学过程
导入新课
感
知识要点
新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）
***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现
第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同
新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验
新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强
新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的
组织学生回顾前一学期的知识线索。承上启下，教师讲授。
组织学生学习和探究新课
一，开国大典
1 让学生观看插图：国歌国旗是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。
2 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）
3会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）
A.国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）
B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？
新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。
新中国的公元纪年
4 选举了中央人民政府委员会，还选举***为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。西藏的和平解放。
二，西藏和平解放
1，西藏问题的由来(学生回顾，教师总结）
2，解决西藏问题的过程（难度在哪里？主要人物有哪些？）
3，***接见达赖等西藏代表团
4，人民解放军进藏
5，西藏和平解放的意义。
归纳小结
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关于本教案的常见问题
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