第18课 机遇与挑战优秀说课稿

第19课

机遇与挑战

【教学目标】

1.知识与能力：概述经济全球化的发展趋势，理解经济全球化给人类带来的既有机遇又有挑战; 2.过程与方法：通过分组讨论，了解当今世界面临的共同问题，谈谈解决方法与途径，理解合作的必要性。

3.情感态度与价值感：通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。

通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习的紧迫感。

【重点与难点】

重点：让学生理解当今世界发展的趋势、在经济全球化下的机遇与挑战及如何应对全球性挑战。

难点：结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何带来的机遇与挑战。

【授课过程】

一、揭题示标

1.

导入新课：

情景创设：

《琳达的一天》

定居北京的加拿大琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车去一中外合资企业上班。

问：琳达的一天，有何特点呢？

2.

出示学习目标：

（1）了解经济全球化迅速发展的原因和表现; （2）掌握经济全球化带来的机遇与挑战; （3）树立积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。

二、出示自学指导

请同学们认真阅读教材P118-121的内容，大字部分精读，小字部分快读，注意书中的插图，思考下列问题，并做好适当的备注，7分钟后比谁回答得准确：

1.经济全球化趋势产生的原因及其表现？

2.经济全球化给世界各国带来哪些机遇与挑战？

3.在经济全球化发展中人类面临的共同问题有哪些？要如何应对

三、学生自学，教师巡视

学生认真自学，教师行间巡视，了解自学情况，纠正不良学习习惯，进行二次备课等。

四、检测自学效果，教师点拨、更正、归纳、提升

方法：兵教兵，教师引导、归纳、拓展、提升

思考题1：经济全球化趋势产生的原因及其表现？

答案：原因：（1）高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的经济联系日益密切。（2）根本推动力：第三次科技革命。

表现：（1）国际资本流动加剧（2）全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进

一步发展。

思考题2：经济全球化给世界各国带来哪些机遇与挑战？

通过感受身边的经济全球化

人民网《中国入世十年：改变自己影响世界》报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%，成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%……中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。”

——人民网

中美贸易战:

2018年3月23日0时50分许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对中国进口的600亿美元商品加征关税，8月23日，美方决定对160亿美元中国输美产品加征25%的关税，同时，中方决定对160亿美元自美进口产品加征25%的关税，并与美方同步实施。中美间的贸易摩擦就是经济全球化下引发的贸易冲突。

引出问题：我们应该如何看待经济全球化？

答案：

利（机遇）：

1.有利于商品和资本的流动、有利于高新技术的扩散和推广。

2.有利于世界各国发挥各自的优势，参与国际合作，实现经济发展的超赶或超越。

弊（挑战）：游戏规则是由发达国家制定的，存在着许多不公正不合理的方面。

经济全球化是一把双刃剑！

美国的芭比娃娃现在主要不在美国生产，而主要在中国沿海地区生产。据称目前美国市场上每个芭比娃娃的平均售价大约10美元。每个芭比娃娃的到岸价格仅为2美元，而作为生产者的中国的加工企业连这区区2美元也没有拿到，2美元中包括了1美元的运费和管理费。剩下的那1美元中因为是来料加工，还要支付0.65美元的材料费。最后才是我们中国加工企业，只拿了35美分。

这段材料说明了什么问题? 发展中国家由于经济实力弱，科技水平低，在竞争中往往处于不利地位。

引出问题：以中国为代表的发展中国家应如何应对挑战？

正确认识：抓住机遇，迎接挑战

正确对策：（1）制定防范风险的有效政策。（2）引进国外先进技术和管理经验（3）注重教育，实行人才强国和科教兴国战略，提高自主创新能力。

思考题3：在经济全球化发展中人类面临的共同问题有哪些？要如何应对

问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义威胁着人类社会。

对策：发展战略：推行可持续发展战略，加强环保投资。

加强合作：加大禁毒和反恐力度、加强国际合作。

宣传科教：重视有关的舆论宣传和落后地区的科教工作。

深化：构建人类命运共同体，加强合作，树立世界和平与发展的信念和责任感。

引出问题：中学生应该怎么做：

（1）关注国家与世界的关系；（2）拥有国际视野；（3）树立忧患意识，将自己的成长和祖国的命运联系在一起（4）拥有高度社会责任感和爱国意识。

五、课堂小结，当堂训练

附：板书

【教学反思】