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从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来 淮安贝思特实验学校教学设计学科课题主备人教学目标重点英语年级七年级课时课型NO.43 新授课7B Unit7 Abilities Comic& Welcome 范彩娟授课时间1.To learn the com

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从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来

淮安贝思特实验学校教学设计

学

科

课

题

主备人

教

学

目

标

重点

英

语

年

级

七年级

课

时

课

型

NO.43 新授课

7B Unit7

Abilities

Comic& Welcome

范彩娟

授课时间

1.To learn the comic strip about the two dogs to present the use of “can” and “can’t”.

2.To revise vocabulary about helping people in community. 3.To generate ideas about ways to care for and help others. talking about what people cam do

难点

教学过程设计

集

体

备

课

Pre-task: Check the preview work While-task:

Step 1 Warming up[来源:Z#xx#k.Com]二

次

备

课

Play a game called: I can …

Step 2 Presentation Watch a video about “Superman”.

Talk about the things what Superman can do in groups and report . Talk

about dogs can do and can’t do.

Step 3 Comic strip First get some information from the pictures and then ask questions: 1. What does Eddie want to do? 2. Can dogs fly? 3. What happened to Eddie? 4. What do you think of Eddie? Listen to the tape and guess the meaning of “Superdog, hurt, be careful

1

从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来

Ask students to think about the consequences of their daily actions Guide students to understand what they can do and can’t do.

Read and act.

Step 4 Learning “Helping Hands Club”.

Free talk: How to be a helpful person? Present pictures about Daniel and his friends. Ask questions about the pictures: 1. What is Daniel doing ?Do you often help the old or the blind cross the road?

课后

作业

1. Review the contents of this lesson.

教学

反思

2

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