6 西湖ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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6 西湖ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：6 西湖ppt课件教学实录

正文

《西湖》教案

教学目标

1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情的朗读全文。

3.了解西湖美丽的自然景观,体会西湖拥有“人间仙境”“明珠”称谓的独特内涵。

4.培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

教学难点

感悟语言,体会意境,丰富语言及文化积累。

教学方法

演示法讲授法

课前准备

搜集图片制作课件

课时安排

2课时

教学过程

一、导课

1.俗话说“上有天堂,下有苏杭”。“苏杭”指的是哪里?你知道这句话的意思吗?

人们把生活幸福美好的地方称作“天堂”。“苏杭”指的是苏州和杭州。苏州,在江苏省;杭州,浙江省省会。杭州的美在西湖。

2.你对西湖有多少了解?交流课前搜集的关于西湖的图片、文字资料。播放“手机”典型的导学成果。

简介西湖:位于杭州市区的西部。四面环山,湖水平静。纵贯南北的苏堤和横列东西的白堤把西湖分成外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖等五个湖区,小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个小岛鼎立湖心。

3.今天就让我们跟随作者去美丽的西湖游览一番。

二、新授

1.听教师读课文,注意生字词的读音和长句子的节奏。

2.自由朗读课文,要求:读准字音、读通句子、读顺课文。

3.检查自读效果:

(1)出示本课生字词,指名认读并相机正音。

漂浮素有连绵起伏淡淡犹如格外掩映

一般令人夜幕初垂华(huá)灯

(2)出示句子,指导朗读。

A、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

B、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。

4.整体感知课文内容。

指名分自然段朗读课文,了解各自然段的主要内容。

文中描写了西湖的哪些美景?山峦、湖水、湖堤、小岛、华灯

5.学习第一自然段。

(1)齐读第一自然段。

(2)读了第一自然段,你获得了哪些信息?

西湖是一颗明珠。

(3)理解“素有”“美称”的意思。

素有:向来就有,一直有。素:平素,平时。

美称:美好的称呼或声誉。表示对某人、某事或某物的赞美、肯定以及尊重。

(4)为什么西湖会被称为天堂里的一颗明珠呢?指导学生思考。

6.学生自读生字并识记字形。教师指导书写。

(1)“杭、犹、绵、淡、格、掩”都是左右结构的字,书写时要注意左窄右宽。

(2)“般、初”是左右等宽的字,写时要注意间架结构。

播放“手机”典型的导学成果。

三、练习

1.看拼音,写词语。

háng zhōu yǎn yìng

()()

xiù měi yóu rú

()()

2.比一比,再组词。

堂()船()犹()棉()

常()般()由()锦() 3.连线

优美的琴声柳丝东升

秀丽的湖水湖水初垂

悠扬的舞姿明月荡漾

明净的风光夜幕轻拂

四、总结

“上有天堂,下有苏杭”,杭州之胜,在于西湖。西湖,如同一颗璀璨的明珠,镶嵌在大地上,三面青山一面城,它是大自然和我们人类共同创造的杰作。许多声名显赫的文人贤士曾用诗一般的心境整治、疏浚西湖,方才造就了今天的西湖。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,西湖究竟美在哪儿呢,下节课我们接着来学习。

五、作业

1.朗读课文。

2.积累抄写词语。

六、板书

6西湖

山峦、湖水、湖堤、小岛、华灯

资料摘要

6 西湖ppt课件教学实录

6 西湖ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 西湖ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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