资料摘要
练习三。(教材第61~63页的内容)1.进一步巩固两位数加减两位数的竖式计算方法,通过生活实际理解从一个数里去掉一部分,还剩另一部分,求这个数是多少的应用题。2.培养学生的思维能力及语言表达能力。3.渗透集合的思想。重难点:灵活运用所学知识解决实际问题。课件、口算卡片、小棒、计数器等。57-3=7+
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：练习三
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 83
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-28 15:47:00
- 来源学校
- 学校：大庆市东湖第二小学
练习三优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习三优秀公开课教案
正文
练习三。(教材第61~63页的内容)
1.进一步巩固两位数加减两位数的竖式计算方法,通过生活实际理解从一个数里去掉一部分,还剩另一部分,求这个数是多少的应用题。
2.培养学生的思维能力及语言表达能力。
3.渗透集合的思想。
重难点:灵活运用所学知识解决实际问题。
课件、口算卡片、小棒、计数器等。
57-3=7+60=20+43=30+50=63-6=
78+20= 28+8= 67-5= 34-7= 53-6=
20+6= 53+30= 53-5= 40+60= 58+4=
76-70= 48-6= 80-50= 74+9= 65-8=
【设计意图:口算是数学的根基,所以一定要提高学生口算的正确率和速度,同时提高学生的注意力。】
1.竖式练习。
78-3265+3456+2399-35
学生独立列竖式计算,4 个学生板演后给大家讲解。
师:我们在列竖式进行加减计算时,要注意什么?
生:数位对齐,从个位算起。
○里填上“>”“<”或“=”。
2.在
87+10○78+1046-5○46-471+6○72+6
34+23○41+16 86-40○86-4 96-50○6+50
【设计意图:在学习掌握计算技能的背景下,总结计算方法,既进一步巩固了计算方法,又培养了学生归纳概括的能力。】
1.出示教材第62页第8题课件。
学生观察图意。
师:你发现了哪些数学信息?怎样列式?怎样用竖式计算?
学生汇报。
师:你能再提一个问题吗?
指名提问题。
其他学生解答。
2.师:地球是我们的家园,我们要保护环境。那么在生活中除了塑料袋、塑料瓶子,还有哪些对环境有污染呢?
生:废旧电池。
师:所以我们也要回收废旧电池。(出示教材第62页第9题课件)你发现了哪些数学信息?
四人一小组,提问题并解答出来。看哪个小组提出的问题最多。
汇报交流。
其中一个小组提问题,其他小组解答,原小组判断是否正确。
3.师:小明和妈妈去超市发现了漂亮的新衣服,可妈妈只带了100元钱,要买一套衣服可以怎样买?应付多少元?(出示教材第63页第11题课件)
四人为一小组看有几套方案。
小组讨论。
汇报交流。
方案可能有以下几种:
(1)①号上衣和④号裤子:46+53=99(元)
(2)①号上衣和⑤号裤子:46+41=87(元)
(3)②号上衣和⑤号裤子:52+41=93(元)
(4)③号上衣和④号裤子:34+53=87(元)
(5)③号上衣和⑤号裤子:34+41=75(元)
教师总结。
4.师:我们回家后先要干什么?
生:写作业。
师:笑笑刚写完作业,就被淘气的小狗给跳到书桌上踩脏了,你能帮笑笑猜一猜是什么数吗?(出示教材第63页第12题课件)
同桌讨论。
汇报结果。
【设计意图:在与他人交流并注意倾听别人意见时,培养学生的合作能力;在用所学知识解决实际问题的同时,给学生创造自由发展的机会,获得自主学习的成就感,培养学生的自信心。】
师:这节课你有什么收获?
生1:废品有塑料袋、塑料瓶子、旧电池等。
生2:列竖式计算时,相同数位要对齐,从个位算起。
生3:数位对齐也就是个位和个位对齐,十位和十位对齐。
……
师:这节课我们进一步复习了两位数加减两位数(不进位、不退位)的竖式方法及相关知识,希望大家学好数学,用好数学。
两位数加减两位数(不进位、不退位)
亮亮有22节,丽丽比亮亮多36节,丽丽回收了多少节?
小军比亮亮少12节,小军回收了多少节?
答:丽丽回收了58节。答:小军回收了10节。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 15:47:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 83
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_94
来自：学校：大庆市东湖第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：练习三优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。