整理和复习教案教学设计导入整理

百分数(二)

一、教学内容

人教版小学数学六年级下册第二单元百分数(二)整理和复习。二、教学目标

1、掌握各种用百分数解决问题的方法

2、掌握折扣、成数、税率、利率里的各种概念以及解题方法

3、采用小组合作的形式,学生通过整理归纳形成知识网络图,通过学生之间的相互交流,不断对网络图进行修改与提升,同时提高学生归纳整理概括的能力,经历整理复习过程,体验归纳整理,构建知识体系的方法

4、体验数学知识间的相互联系,感受数学知识在生产、生活中的应用价值,培养学生应用数学的意识及乐学情感

三、学情分析:

本课是在学习了百分数(二)知识的基础上进行的,所以本课主要通过学生自己回顾、搜集和整理,并利用小组合作的形式,把各知识点相互连接,构建出知识网络,体会出知识间的相互联系与区别,并在实际应用中体现数学知识的应用价值,同时也锻炼了学生归纳整理知识的能力

四、教学重点难点

教学重点:掌握各种用百分数解决问题的方法

教学难点:能灵活运用知识解决实际问题

五、教学课型:复习课

六、教学过程

活动1:问话式导入,激发学习兴趣。。

同学们,我们刚刚学习过第二单元百分数(二)的内容,谁还记得我们学过的知识有哪些呢?请同学们说一说?我们学过的有关百分数(二)的知识真的很多,看来很有必要对这些知识进行整理和复习,今天我们就一起来完成这个任务。(板书课题:整理和复习百分数(二))

活动2:以组内交流的方式,在小组范围内完善自己的网络图。

下面同学们拿出一张纸,发挥你们的想象力,根据我们所学内的容制作百分数(二)知识网络图,同学们把自己制作的网络图在小组里展示交流一下,学习借鉴一下同学们的好思路好想法,取长补短,使自己的网络图更趋合理和完善,最后各组推荐一名同学向大家介绍自己的网络图,并说说自己为什么这样制作。

出示组内活动要求:

(1)每个同学在组内介绍一下自己的知识网络图。

(2)组内同学认真倾听,同时学习同学的好思路,好想法。

(3)修改完善自己的网络图。

(4)各组组内同学评选出一张具有本组特色的网络图,并由该同学向全班同学讲解展示。

活动3、各组作品在班级内展示交流,进一步对这部分知识进行结构上的完善和细化。

各组出一名同学讲述本组的网络图,先由第一小组讲述,在投影

仪上展示出来的同时板书在黑板上,请同学加以评议,同时及时做出修改,然后再请第二、三、四组的同学接着讲述本组的图,其它组讲述时着重讲与其它组的不同之处。

活动4、针对图中的知识点,老师系统带领大家复习重点部分。

以提问的方式,概括知识点。并让同学思考知识点的重点,难点以及应用时应该着重注意的地方,选几位同学同学向全班同学进行汇报,其他同学补充,最后老师总结。

活动5、运用所学知识,解决实际问题。

下面我们就进入实践环节,把网络图中的知识进行应用,应用后把题号写在相应知识点的后面,通过不同梯度的问题,提高学生的接受程度,培养应用意识。

6、课堂作业

孔子说“温故而知新”,只有不断的复习,才能有新的收获。老师希望通过这节课,同学们可以有所收获,也希望同学们可以利用知识网络图的形式来复习我们所学的每一单元内容,查漏补缺。那今天,老师就布置一项作业,回去把自己的知识网络图补充完整。同学们,听清楚了吗?好,下课。

八、教学反思

整理知识时,教师引导学生不够,对于应用题的联系还没能使学生理解,这样学生在做题时,有的还是靠死记硬背来支撑,缺乏灵活性。此外,教师的教学机智还不够,看到学生回答不好,还是一味的引导,以至于拖延了时间,教学任务没有完成。

这节课虽然不是很完美的,但遗憾也是一种美,正是有了这种遗憾,才让我们反思自己的教学存在的问题。