资料摘要
《去游乐场》教学目标:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具:
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去游乐园教案设计（一等奖）
未知
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关键词：去游乐园教案设计（一等奖）
正文
《去游乐场》
教学目标:
1、探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点:探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学用具:幻灯、挂图、小黑板。
教学设计:
一、情境导入:
同学们,你们喜欢去公园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩,好吗?
二、探索新知:
1、请学生独立看图,先自己说说图意,再给同桌讲一讲;
2、谁能提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相解决提出的问题!
3、谁愿意把自己的问题说给大家听?
4、谁愿意解决她刚才提出的问题?
5、重点讲解一道乘法题:
例如：16人坐太空船，需要多少钱？
16 × 4 = 48（元）
6、引导学生讨论算法，汇报算法。
三、拓展应用
1. 快乐练功房。
1 8
× 5
9 0
２４
× ４
９６
2.用你喜欢的方法计算。
1 2 × 5 =
1 8 × 3 =
1 5 × 6 =
2 7 × 3 =
3.森林医生
2 6 2 6
× 1 3
6 8 7 8 × 1 3
3.光明小学2名教师带31名同学去海洋馆参观,用300元钱买门票够吗?
(价格表:成人票15元,儿童票8元)
▪老师:15X2=30(元)
▪学生:31X8=248(元)
▪老师+学生:30+248=278(元)
▪因为278<300
▪所以用300元买门票够
▪答:用300元买门票够。
四、总结
今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么?
五、作业:
▪1.课内作业: 课本第31页第1题。
▪2.课外作业:(1)课本第31页2-3题;(2)把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听.
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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