练习6教学实录与评析｜教案在线预览

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练习6教学目标:1.会辨别词义和用法,同时区别形近字。2.熟记8个成语和古诗《小池》。3.正确、美观地书写钢笔字。4.学会鼓励。教学重难点:1.会辨别词义和用法,同时区别形近字。读读背背八个成语和一首古诗。2.学会用恰当的语言鼓励别人。教具准备:小黑板、多媒体课件教学时间:三课时教学过程:第一课时一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-05-22 10:20:00

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学校：灌云县新区实验小学

练习6教学实录与评析

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2018-05-22 10:20:00

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关键词：练习6教学实录与评析

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练习6

教学目标:

1.会辨别词义和用法,同时区别形近字。

2.熟记8个成语和古诗《小池》。

3.正确、美观地书写钢笔字。

4.学会鼓励。

教学重难点:

1.会辨别词义和用法,同时区别形近字。读读背背八个成语和一首古诗。

2.学会用恰当的语言鼓励别人。

教具准备:小黑板、多媒体课件

教学时间:三课时

教学过程:

第一课时

一、教学第一题“处处留心”

(一)第一部分

1.小芳正在调查有关噪声的问题,她查到了一段有关噪声的资料。

2.出示这段话。

3.自己读一读这段话,借助工具书把每个字的字音都读准。

4.指名读。

5.在文中画出下题所提到的词语。

(二)、教学第二部分

1.把这些词所在的句子多读几遍。

2.首先我们来区别“需要”和“须要”。

(1)读读这两个词所在句子,并想想讲了什么意思。

(2)指名读句子,指名说意思,其他学生补充。

(3)比较一下,“需要”和“须要”有什么区别。

需要:是要求得到,一般与某个事物搭配。

须要:是一定要的意思,一般与“干什么”“怎么样”搭配。(4)你能用这两个词各说一句话吗?

3.利用查工具书理解“频率”、“分贝”的意思。

(三)、教学第三部分

1.你能帮助小芳编个顺口溜吗?

2.首先看这四个字,偏旁部首表示什么意思?

3.读读以前学过的顺口溜,找出其中的规律。

即字的偏旁与意思巧妙地结合在一起。

4.试着给其中一个字编顺口溜。

有口分贝高,有水能洗澡,有足太急躁,有火水分跑。

有口噪声太高,有足性情急燥,有水天天洗澡,有火地面干燥。

5.小组合编。

6.汇报交流。

关于本教案的常见问题

Q：练习6教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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