有余数除法的意义教案设计｜教案在线预览

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有余数除法姓名一、填空题:1.除法算式13÷2=6… …1中13是(),2是(),6是(),1是()。2.在□÷7中,如果有余数,余数最大是(),最小是()。3.49里面最多有()个9,余数是()。4.在计算有余数的除法时,()要比()小。5.在一个余数是8的除法算式中,除数最小是()。6.8的5倍

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所属课文：有余数除法的意义

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学校：乐亭县汤家河镇葡萄庄子小学

有余数除法的意义教案设计

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关键词：有余数除法的意义教案设计

正文

有余数除法

姓名

一、填空题:

1.除法算式13÷2=6… …1中13是(),2是(),6是(),1是()。

2.在□÷7中,如果有余数,余数最大是(),最小是()。

3.49里面最多有()个9,余数是()。

4.在计算有余数的除法时,()要比()小。

5.在一个余数是8的除法算式中,除数最小是()。

6.8的5倍里最多有()个9。

7.□里最大能填几?

□×4<37 8×□<70 54>8×□

□×6<39 9×□<65 48>5×□

8.在有余数的除法中,被除数=()。

9.□÷8=5… …△,当△最大时,□应该是()。

10.19根小棒可以摆()个正方形,还剩()根。

二、判断:(对的在括号里面画“○”,错的画“●”)

1.在有余数的除法中,余数不能比除数大。()

2.49除以8,商5余9。()

3.48÷7和60÷9的商相同,余数也相同。()

4.妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友,每人分到9块,还剩9块。()

5.一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。()

三、直接写答案:

21÷6=__……__19÷4=__……__67÷9=__……__ 38÷5=__……__52÷7=__……__71÷8=__……__ 17÷2=__……__43÷9=__……__25÷3=__……__四、计算下列各题:

27÷9=60÷7=58÷8=

70÷9=29÷5=34÷6=

五、列式计算:

1.被除数是57,除数是7,商几余几?

2.39里面有几个6,还余几?

3.除数是9,被除数是62,商是几?余数是几?

六、开放题:

()÷9=8……()

要使余数最小,被除数是()。算式:

要使余数最大,被除数是()。算式:

七、找规律

1.2、4、()、8、()、()、14、

2.1、5、9、13、()、()、25

3.1、4、7、()、()、16、()

4.用36米长的绳子,做8条彩带,每条长()米。剩()米。八、用数学:

1.曾老师在布置教室,把36条彩带挂在教室,每几条一组?可供选择的方案如下所示:

(1)每3条一组(2)每4条一组(3)每5条一组(4)每6条一组

(5)每7条一组(6)每8条一组(7)每9条一组

正好分完的方案:_______还有剩余的方案:_______ _

你还知道的正好分完方案有:_______。

2.食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?如果每天吃7袋呢?

3.小刚买来20条金鱼,送给小明4条,剩下多少条金鱼?小刚把剩下的平均放在3个鱼缸,每个鱼缸放多少条金鱼?还剩多少条?

4.一本书共86页,小丽看了30页,剩余的每天看7页,还需要看几天?

5.__________,平均分给6个小朋友,每个小朋友分得几张,还剩几张?(补充条件,并解答出来)

6.有32本书,最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友?

文

关于本教案的常见问题

Q：有余数除法的意义教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数除法的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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